“你今年就要初升高，有把握嗎？”
聞言。
趙鳳蘭笑容消失，愧疚地低下了頭：“媽，我錯了，從今天開始，我專心在學習上。”
“媽沒有怪你。”
見此，林素娥語氣軟了下來，摸了摸她的腦袋：“媽希望你能有個拿得出手的文憑。”
趙鳳蘭：“我知道的。”
林素娥：“你喜歡寫小說就寫，只是不要因為寫小說而荒廢了學習。”
趙鳳蘭重重點頭。
“是不是沒把握？差多少。”
趙鳳蘭一臉羞愧：“我偏科，語文和英語都挺好，但是數學只能考50分。”
偏科？
林素娥一愣，然後無奈了。
能夠寫出《情書》那樣的小說，對於文字和感情的敏感度超絕，這是感性的領域。
數學代表理性，是感性的對立面。
鳳蘭數學不好是理所當然的。
但。
學習沒有藉口。
“還有一個月左右，我讓你二哥給你緊急補習，爭取拉一些分。”
趙鳳蘭堅決點頭：“好。”
林素娥欣慰一笑。
然後，伸出手：“給我吧。”
趙鳳蘭一頭霧水：“什麼？”
林素娥無奈搖頭：“小說呀，不是給我看嗎？”
趙鳳蘭猶豫不決：“可是……”
林素娥笑：“你寫都寫了，又不會影響你學習，我看了給你意見，你早些寄去報社。”
趙春蘭驚疑不定：“我能寄嗎？”
林素娥反問：“為什麼不能？雖然我讓你這個月專心在學習上，但也沒說讓你一天24小時都學習，勞逸結合，也可以有休閑的時間嘛，只要不要再寫小說。”