小竹沒有吭聲，卻是輕輕點了點頭。
“那就好。”江樺也沒想到進行的如此順利。他雖然單了這麼多年，沒吃過豬肉也見過豬跑，偶爾路過幼兒園小學之類的地方還是能看到一群哭爹喊娘不樂意去學校的小朋友呢。
但轉念一想，對於小竹而言，大概這種普通孩子視之為大惡魔的東西，對她而言也是彌足珍貴的體驗吧。
他拉著小竹的手：“那咱們進去吧。”
小竹驚訝地看著江樺，還以為是自己一個點頭就讓爸爸改變了主意，有點受寵若驚呢。
江樺當然不會是臨時起意，幾天前他就已經選好了這個地方，聯絡好了老師。小竹情況特殊，什麼都得關照著。
兩人沒有直接進門，而是繞到了後院。學習班的負責人已經在等著了，看到小竹，她『露』出了幼兒工作者特有的溫和笑容，向裡面一指：“江一竹小朋友來啦？裡面坐吧。”
小竹困『惑』地看著她，拉緊了江樺。在陌生的地方她就像小貓一樣，倚靠著最安全的地方，東看看西瞅瞅，來辨認著這個地方的好壞。
“沒事的，這是好人。”江樺說。這麼多年下來，他看人的眼光還是很準的。這個陳老師的和藹並不是由於工作原因強裝出來的，而是真的喜歡小孩子。把小竹交給她，還比較讓人放心。
小竹這才稍微放鬆了些，跟著進去了。
裡面是一個簡單的辦公間，最顯眼的就是一張會客桌和一張辦公桌。負責人給兩人倒了茶水，隨後便笑眯眯地向小竹問道：“小朋友喜不喜歡這裡啊？”
“誒？額…這個…喜、喜歡…”小竹有點不知所措。
“那換一個問法，想不想來這裡學寫字、學算數、學畫畫，和其他小朋友一起玩呢？”
小竹這次聽懂了，認真地點點頭：“想學。”
“那就好了。”負責人說著，從抽屜裡取出一個檔案袋，抽出其中一張放到她面前，“以後我就是你的老師啦，叫我陳老師就可以。現在先測試一下你的能力，10分鐘，把這上面的題做一做，好不好？”
小竹低頭一看，那張紙上確實寫了幾道入學題，從看圖寫數字、數圖片裡指定的圖案、還有基礎的拼音…她有點緊張地拿起筆來，開始數數——這還是她第一次經歷“考試”這種東西。
“沒關係，不用緊張，不會也沒關係的。”陳老師一邊和藹地說著，一邊站起了身，“你先做，老師和你爸爸先去商量些事，很快就回來。”
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