楊萌的話，讓李靖芸這個枕邊人一陣無語，這是在拿兒子女兒們，當你的實驗小白鼠麼？
不過雖然自己的兒子女兒們，被他們的這個無良爸爸，當作了試驗的小白鼠。
可是算來算去，好像也沒有吃虧呀！
因為這些知識，他們將來上學以後也還得去學，而且那些老師們，也不可能有他們自己的老子這麼教的細心。
自己的小男人教這些孩子們的時候，自己在旁邊可是親眼看見的。
都是引起了孩子們的注意以後，孩子們自己在那裡孜孜不倦的求問下去的。這樣學來的知識，可是會被這些孩子們記上一輩子。
可是學校裡面的那些老師們，他們教孩子的時候，照本宣科的時候佔了大部分時間。
那些老師們，可都已經形成了一種思維慣性。因為他們覺得，這麼教孩子，並沒有什麼不對的地方。
所有的知識，只要教會了這些孩子們就可以了！你就盡到了一個做老師的責任。
這話說起來是沒有錯，可是對於這些孩子們的求知慾望，可就大打折扣了。
想著想著的李靖芸，突然之間發現自己的這個小男人，如果去從事教育工作的話，不知道會培養出來一些什麼了不得的人才？
“老公！你有沒有想過，去從事一段時間的教育工作？我發現你教孩子的天賦，好像比那些老師們都要好呢！”
“你快拉倒吧！我也就教自己的這些小玩意有點耐性，要是讓我去教其它人家的孩子！我可就沒有那股耐性了！
咱家的孩子教起來多輕鬆啊！而且這些小玩意兒，他們自己都會想事情唉！
可是其他人家的孩子，就沒有咱家的這些孩子這麼好教了！
從小的基礎就沒打好，而且他們都是來自形形色色的家庭。
養成的各種習慣，那也是千奇百怪。
要是讓我去教他們，那麼他們除了被我揍得半身不遂以外，就沒有其它的結果了！
這個工作我可幹不了，我知道我自己的短處在哪個地方。
村裡面的那些小夥伴，小時候為什麼會被我揍得那麼慘？
其中一大部分原因，就是這個學習的事情！
老子教他們一遍兩遍三遍，要是還不會，老子的脾氣就來了。
到了那個時候，我那腦袋裡面一發軸，其它的就都不管了，我先抓著你揍一頓再說。
你說要是撞見我這樣的老師，其他的家長心裡面會怎麼想？那還不得找老子拼命吶！
我可不幹那個費力不討好的事，老師這個工作，也就只有那些耐性好的人，能夠做得到那麼孜孜不倦。