它能夠上天入地，騰雲駕霧，遨遊四海吶。”
“爸爸，那龍長什麼模樣？”
老四聽爸爸說起這個龍，是咱們這個中華民族的圖騰，雖然小小的腦瓜裡面，並不理解這個圖騰是什麼東西？
但是卻並沒有妨礙他們，對這種神奇的生物充滿著無窮的好奇。
“龍啊，他頭上長兩個叉，還長著兩條大鬍子。寶貝兒子！你們在電視裡面看見過小鹿嗎？”
“看見過。”
四個小屁孩兒，異口同聲地回答著。
聽到這個回答，楊萌其實挺詫異。
看樣子自己的媳婦兒，並沒有耽誤這幾個孩子，對這些動物的認識。
“既然你們都看見過小鹿，那你們看見過小鹿的爸爸媽媽沒有？”
“看見過！那個鹿爸爸的腦袋上面，頂著那麼大兩個樹杈子。”
楊萌見到自己的淳淳善誘，終於達到了自己的預期，其實也感覺到挺稀奇的。
自己的這幾個孩子，記憶力看來是非常的好。
在他們媽媽的教導下，認識了這些動物以後，他們就能夠記住這些動物的模樣。
當其他人問起來的時候，都能知道別人所說的是什麼東西！
“那個龍的腦袋上面呢？
他也頂著像鹿爸爸腦袋上面的那兩個樹岔子哦！
可是那個並不是真正的樹杈子哦！鹿爸爸腦袋上面的那兩個樹叉子一樣的東西，那是鹿爸爸的角吶。
龍的腦袋上面，也長了兩個那樣的角哦！
璋秋，瑤秋，你們看這樣行不行？
現在爸爸把你們給放下來，然後爸爸給你們每人都畫一條龍好不好？”
“好！”
還是異口同聲！
就連自己媳婦腿上的老大跟老二，都興奮地回應著自己的要求。
不得不說小孩子還真是好哄，只要是引起了他們的興趣，可以說對大人提出的要求，真的是毫無丁點抵抗力。
楊萌並沒有耽誤，把剛才張高興寫下了東西的那一張紙條，撕下來遞給了他。
然後拿起擱在茶几上面的筆，刷刷刷的畫了起來。
筆並不是什麼好筆，就是一支普通的圓珠筆。