“未來君，把族裡那幾只阿貓阿狗都接過來吃晚飯。跟家長或者侍女解釋一下，就說是我的意思——信君剛從鄰國出張而歸，讓孩子們來聽聽信君講述旅途的見聞趣事，增長見識，同時也為信君接風洗塵。”
“是！”
“裕子阿姨，晚餐的準備要辛苦您了。我那份按大人的量準備，別搞混了”
“是！”
族裡的侍衛和侍女辦事得力，幾句話安排好晚上的故事會準備事宜，嵐開始按部就班的練習書法。只不過寫的不是什麼柳體歐體瘦金體，而是那些鬼畫符般的封印術符文。
飛鳥一族曾迎娶過漩渦一族的旁支，漩渦家的嫁妝裡就有一些基礎的封印術傳承下來，當然高階一點的就別想了。
封印術相當的抽象，但再抽象比起高數又如何呢。前世身為末流985畢業的小鎮做題家，嵐對於漩渦以下封印術第一人的位置志在必得。
科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序的知識系統，是已係統化和公式化了的知識。其物件是客觀現象，內容是形式化的科學理論，形式是語言。
在忍者世界，由符文和組合規律支撐的封印術體系，已經是嵐能找到的最科學的力量體系了。
懷著對科學的前世的眷戀，小鎮做題家附身的豪族少主，苦研封印術。今年，終於出了成果——瞬發烈風掌。
烈風掌，c級風遁忍術。結戊辰二印，將查克拉進行性質變化產生出風。如果單掌或者雙掌前推，可以打出氣團將敵人擊退或擊飛。如果雙手合十對風進一步壓縮，則可以製造出風波甚至風刃。
嵐的設想是利用封印術圍繞雙手的勞宮穴繪製轉化法陣，用預先繪製好的法陣代替結印，將無屬性查克拉性質變化為風，達到瞬發烈風掌的目的。
對於正處於菜雞階段的飛鳥嵐而言，瞬發烈風掌在攻防兩端均有著極大的價值。
於防而言，瞬發烈風掌可以將突然近身的敵人擊退，也可以結合瞬身術主動拉開距離，能增強菜雞嵐些許保命的機會。
於攻而言，在釋放火遁豪火球或火遁鳳仙火之術的同時，將雙手在嘴邊搭成喇叭狀(就是唱山歌的那個手部動作），瞬發烈風掌，可以釋放組合忍術。
一來風助火勢，組合忍術本就有一加一大於二的效果。二來因為沒有結風遁術的印，隱蔽效果極佳，使得敵方有可能意識不到自己面對的是組合忍術，因而應對失當。
四天前嵐剛把手心的法陣刻印好，確實能做到意念一動瞬間施術。他頗想透過實戰(對練）感受下實際效果。
飛鳥信出差去了，留守的飛鳥未來三人不過中忍水平。嵐一來擔心組合忍術威力過大傷到族人，二來也怕這幾位三腳貓收不住手傷到自己。
飛鳥信剛回來，憋壞了的任性少主不給他休息的機會，秉著好的工具人就要好好壓榨的原則，準備拖著他去村子的訓練場練手。
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吃過晚餐，辦完故事會，安排侍女把族裡留守的幾個小不點送回家後，嵐以飯後消食為由邀請飛鳥信和自己對練，兩人慢慢的從族地走去村裡的訓練場。
“信君，我現在已經有了中忍級別的水準是不是？”
“是！”
“信君現在是特別上忍對吧？”