“好，大家去吃吧！”
“哦！~~~”
底下的孩子們一鬨而散，各自結伴，圍成一個圈，男生就把零食直接倒在地上，女生比較細膩，在吃之前會在地上鋪一層毯子。
陳凡默默的走到一邊，從包裡掏出一個涼掉的饅頭，吃了起來。不是他離群，而是他包裡的糧食實在不好意思在同學面前拿出手。
吃一口饅頭，陳凡喝了口涼水讓在嘴裡的饅頭軟一點，好嚥下去。陳凡一邊吃，一邊時不時的抬頭看看光王的雕像，幼小的雙眼中在這一刻變得十分灼熱。
吃飯完，學生們打散完‘戰場’，老師便繼續帶隊參觀博物館，博物館的前半部分是介紹喪屍的，後半部分，則是介紹偉人的。這樣一種先抑後揚的方法，會讓參觀者對這些偉人産生出更高的敬意！
“大家看，這幅是光王的畫像。”
分隊的老師指著一副油畫介紹道，油畫上畫著一個男子，手持一把金色的長劍，側身站在一個斷崖上，斷崖的下邊，是漫山遍野的喪屍，而斷崖上男子的後面，則是一批視死如歸的人類！
“咦！老師！這裡這麼有隻骷髏！”
突然，就在眾人對油畫上的內容産生憧憬時，一個不和諧的聲音傳了出來。
老師笑了下，她帶的學生不止一屆了，基本每一屆學生都會問這個問題，於是耐心的回答道：“這是光王的夥伴，對光王十分忠心！不過在光王傳送到宇宙戰場後，世間就再也就沒這骷髏的訊息。”
學生們點了點頭，繼續參觀其它畫作。
“這是冰雪聖女，當時就是她解除了人類的束縛！”
老師指著下一幅畫作說道，那畫上畫著一個藍色頭發的女子，站在高塔上舉著雙手，周身則是一個個掙脫鐵鏈的人們。
“這是莊班，被稱為百變星君！但是就是他潛入敵後基地，破壞大量敵後防禦設施，才讓光王等人能順利進城！”
學生們崇拜的點點頭，畫作上只有一個鬥篷人，看不清面貌，給人一種不明覺厲的感覺。
“這是金狼王，光王的坐騎，在光王去宇宙戰場後就消失不見了，不知所蹤。”
“這是解放後第一任領袖理事，黃從龍。”
“誒！老師，為什麼理事不是光王啊？”
“笨蛋，光王去宇宙戰場了，那裡有空管這些？”
“對！肖明同學說的沒錯。”老師點點頭，表揚一下，這些學生都才十來歲，需要鼓勵。
那位叫肖明的，聽到老師肯定自己的說法，臉上頓時洋溢位驕傲的表情，顯得自己高人一等。