“康納，你到底想要給我看什麼？神神秘秘的...”
維克多教授帶著康納回到了辦公室，那兩個數字的問題確實引起了她的好奇心。
康納走到辦公桌旁，一邊清理著桌面一邊說道：“教授，你對麻瓜世界的瞭解有多少？”
維克多教授皺了皺眉：“為什麼要問這個，你知道我對麻瓜的世界毫無興趣，這種事情你應該問凱瑞迪那個蠢女...咳咳，你應該去問布巴吉教授才對...”
凱瑞迪·布巴吉，是霍格沃茲的麻瓜研究課教授，一位出身傳統巫師家庭的赫奇帕奇，但卻對麻瓜的世界非常感興趣，經常在報刊雜誌上為麻瓜和麻瓜出身的巫師們發聲。
因為占卜課、麻瓜研究課和算數占卜課是同一時間段上課的選修課程，而維克多教授又一直對學校把算術占卜和另外那兩門沒卵用的課程並列在一塊感到不滿，所以這幾位教授間的關係一直都不咋地。
康納沒上過麻瓜研究課，和布巴吉教授也不熟，在他看來，布巴吉教授說好聽點是個熱心腸的和平主義者，說難聽點其實是個屁股有點歪的“巫奸”，當然，這只是他的一己之見，畢竟他和布巴吉教授就沒說過幾句話。
康納聳了聳肩：“不是我自大傲慢，但我覺得布巴吉教授對麻瓜世界的瞭解真不一定有我深刻...”
“哈，我相信你，布巴吉那傢伙就是個半桶水...”
維克多教授聽到這個心情好像不錯，“好了，閒聊就到此為止，康納，直接說明你的來意吧，至於剛才麻瓜世界的問題，我已經十幾年沒有去麻瓜的世界逛過了，如果你要問我麻瓜的事情那我肯定是沒辦法回答你的...”
“好吧，言歸正傳，其實我主要是想讓您看看這個...”康納伸手往懷裡一掏，從口袋裡搬出來了...大頭顯示器、主機、鍵盤和滑鼠...
“...康納...”維克多教授欲言又止，“這...又是麻瓜的什麼新機器？”
“是的，他們叫它...個人計算機。”
“puter？這是幹嘛用的…”維克多唸了念這個有點陌生的單詞，然後又看向旁邊還在忙活的康納，“康納，你這又是在做什麼？”
只見康納熟練地把電腦連好線，然後掏出了一副事先畫好的畫，從畫裡掏出了——電源排插。
“當然是通電啊，教授你應該知道麻瓜會使用電力這種東西的吧？他們的機器都是要用電的啊，學校裡又沒有通電，我就只能自己帶了...”
維克多教授故作平靜地“嗯”了聲，過了兩三秒才又開口說道：
“我當然知道這個，我還是看過《英國麻瓜的家庭生活和社交習慣》這本書的，而且我看過一遍就弄懂得差不多了，麻瓜的發明也就那樣，這些玩意兒根本不需要作為一門課程來學習...”
“......”那本書是麻瓜研究課的指定教材，康納也看過，從巫師的角度去了解麻瓜還是很新奇的，不過康納不覺得維克多教授僅靠一本科普式的書籍能瞭解到多少麻瓜世界的東西...
康納插上電源，由魔畫模擬出來的穩定電流讓電腦成功啟動，只要往魔畫裡補充魔力，它就能源源不斷地穩定產電，這魔法版的電源可比發電機好用多了...
維克多俯視著閃爍的電腦螢幕，說道：“這就是你讓我看的麻瓜機器？它有什麼用處？是會自動鼓風？還是用來加熱食物？”
看來我們的教授對麻瓜機器的印象只停留在電風扇和電磁爐上，康納嘿嘿一笑，也不解釋，他把位置讓開來，請教授入座：“維克多教授，你要不要來自己體驗一下...這臺個人計算機用的可是最新版的indos3.1系統，在麻瓜世界都還不多見的...”
“......”維克多教授完全聽不懂康納在說什麼，但她不也想掃這位看好的學生的興致，只好無奈地坐了下來，“那麼這個怎麼用？又有什麼用？”
“…其實很簡單的，教授你用過臉書吧，你把這個看成麻瓜版的臉書就好，看到這個白白色的箭頭沒有？你握住滑鼠就可以控制它...”
康納在一旁指導起教授使用電腦來，維克多一邊摸索著使用，一邊皺眉吐槽著，一會兒說這個作業系統太麻煩，一會又說這破機器怎麼不懂變通…
直到打完了一局掃雷遊戲後，維克多教授才慢慢地沉默了下來。
維克多教授端詳了一陣眼前的大頭顯示器，然後扭頭目光炯炯地看著康納：“這是...怎麼做到的？這不是魔法，我沒有感受到任何魔法的波動，這明明是一死物，為什麼可以和我進行互動，還做出了這麼多的回應？這...這不魔法...”
康納很不厚道地咧嘴壞笑了起來，顛覆一個古板的傳統巫師的三觀竟然如此令人愉悅，他好像又找到新的樂子了...