“我們認為這是一個可行的計劃，讓麻瓜一步一步地接受我們的魔法技術，然後創造一個魔法與麻瓜科技並存的世界，就想你當年和他們談論鍊金術一樣...或許未來你也能和麻瓜的...科學家們討論那個...化學？”
鄧布利多說完，平靜地看向尼可勒梅，他很有把握說服尼可，因為眼前這位是一個純粹的學者，他才是魔法界裡最希望魔法技術進步的魔法師。
尼可聽完鄧布利多的敘說後，把感興趣的目光投向康納，上下打量著：“康納小朋友...你能把你的發明借我看看嗎？我對你的臉書很感興趣...”
“......”康納本想說不要叫他小朋友，他心理年齡已經是個奔三的老人了，但是又想到眼前這位大神已經六百多歲了，又把話嚥了回去，“當然可以...這東西不值錢，就送給您當作禮物吧...”
康納恭恭敬敬地奉上臉書，尊敬老人是中...咳咳，嗯，是傳統美德。
尼可勒梅接過臉書時，被臉書重得把雙臂壓了下去，嚇得康納以為他的手要被壓斷了，這位老大爺的身體真的不要緊嗎？？？
“呼...呼...挺輕的，比我的魔法書要輕多了...”
為什麼您的第一個關注點會是它的重量啊？？？
“噢，非常巧妙的設計，畫魔法和鏡魔法的結合！還有記錄魔法，孩子！看來你的確非常適合學習鍊金術！你很有創新精神，而且你的這個設計比我要精妙多了...”尼可讚歎連連，然後他揮了揮手，一本大部頭一樣的書本從樓上飛了下來，落到了康納懷裡。
“作為交換，我也給你看看我的發明，本來我應該也給你準備一本的...不過現在看來，你的臉書要比我的魔法書好用更多...”
尼可勒梅興致很高的樣子，讓康納想起弗雷德他們找自己炫耀魔法道具的模樣，分享自己勞動成果大概是每個創造者共同的愉悅點吧...
康納微笑著捧過尼可的魔法書，試圖看一看它的魔法構造...然後下一秒...他就放下了魔法書...因為看不懂，太複雜了...p.s.這書就是《神2》裡面出現的那本，大夥可以把它看成臉書的原型來想象：）
尼可勒梅津津有味地研究完臉書，又開口說道：“鄧布利多說的魔法卡牌呢？卷軸魔法我當年沒怎麼研究過，等我想要撿起來研究的時候已經找不到會製作這個的人了...這可是我的遺憾之一呢...”
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康納又恭恭敬敬地遞過兩張起爆符，遞到一半的時候又想到給一個老爺爺遞炸彈好像很不好的樣子，但又一想到在場的兩位算得上此世最強魔法師，他便又放下心來...
鄧布利多全程笑眯眯地看著，笑而不語，一副成竹在胸的模樣，看起來他對此行的把握很大，從容得很。
又過了一會兒，尼可勒梅把起爆符也研究完了，他很是感嘆地搖了搖頭，說道：“康納小朋友，我很喜歡你呀，真希望能把你收為弟子...”
“嗯？”鄧布利多眉頭一皺，察覺到事情好像有點不對：“怎麼？尼可你難道還要拒絕我的提議？難道你不願意教我們煉製魔法石的辦法？”
“咳咳...”尼可勒梅有些心虛地把手中的魔法道具推還給康納，顧左右而言道：“我不是不願意教...而是我再也製造不出魔法石了...”
鄧布利多：“？？？”