“黑暗生物之所以被稱為黑暗生物，那是因為他們是靠負面能量，也就是我們常說的黑暗能量賴以為生的。”
薩布萊教授舉起一隻手，張開五指，然後在他指端出現了五團不同的能量球，用顏色分的話分別是紅色、藍色、青色、黃色還有...大拇指上的一團白光。
“古代巫師擅長使用元素魔法，並將之分為四類，認為世界是由四大元素所構成的，也就是火水氣土，正契合了你們四個學院的分院..”
小巫師們看到教授手上的四團各色能量球，都點了點頭，這個知識，已經是二年級的他們都有所瞭解，薩布萊教授把四色小球滅掉，只留下一顆光球在手掌中：
“但是，我們教廷和巫師不同，我們傳承千年，不曾過多涉獵元素魔法，我們只研究使用一種能量——正面能量，也就是你們常說的光明能量。”
“在過去，教廷與巫師的分歧的根本便是：我們教廷認為世界不是由四大元素，而是由兩種能量——光明與黑暗所構成的，世間萬物起源於光，終於黑暗，四大元素亦是由光而生。”
說到這個薩布萊教授又變回了薩布萊神甫，他舉著個光球，用傳教的語氣說著話：
“凡是正面的、積極的、生命的、聖潔的、創造性的是為光明；凡是負面的、消極的、死亡的、罪惡的、毀滅性的便是黑暗；主是世界的光，當主說要有光，這世界便有了光，光照在黑暗裡，黑暗卻不接受光，光為世界帶來喜樂與平安......”
“.....”小巫師們面面相覷，這也算是薩布萊教授的一大特點了，他上課總是說著說著就跑題到佈道上了，康納開始擔心一年後霍格沃茲裡會不會真的出現幾個天主教徒...
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“...同樣的，光也有醫治之能...”薩布萊長篇大論結束，總算是進入了正題：“光，是無所不能的，今天我要教你們的，便是原初的光明咒文，這個咒文只有一個音節，簡單易學，而且有一定的治療效果，但是有一個問題需要注意...”
薩布萊教授神情變得更嚴肅了一點：“正如我之前所說，光明與黑暗是相對的，這也是為什麼我們教廷與黑暗生物如此對立的原因，我們信徒一生都不會使用黑暗能量，這是我們的信仰，也是修行。但是你們巫師和我們不同...”
“黑魔法大多數都是利用黑暗能力的魔法，這個你們應該很清楚。以前你們的黑魔法防禦課，是教你們如何用黑魔法對抗黑魔法，而我們教廷是絕對禁止接觸黑魔法的，在對待黑暗能量的態度上，我們...不一樣。”薩布萊雙手後背，表情相當嚴肅，但康納總是莫名想笑，還有點想唱歌...
“當然，如今時代也變了，我們教廷與巫師已經能夠互相理解求同存異了，我們不會再因為巫師使用了黑魔法而將其視為異端...”康納總覺得教授這話說得言不由衷，但康納沒有證據，因為他一張面癱臉實在看不出來什麼來...
“…所以，在你們學習這個魔法之前，有一點你們必須要清楚並謹記...”薩布萊教授舉起一根手指：“在使用這個魔法的時候，你們身上不能佩戴任何黑魔法物品。”
看到教授那麼認真，小巫師們連忙點頭。
“佩戴黑魔法物品的同時使用光明咒文是很可能傷害到你們自己，所以現在，把你們身上的黑魔法物品都拿出來吧。”
康納以為沒幾個小巫師會隨身帶著這種東西，結果薩布萊教授話語剛落，教師裡響起一片掏口袋摸衣服的聲音。
？？？你們…不對勁？
薩布萊教授的眉頭微不可察地跳了跳，他說：“現在，掏出你們的魔杖，跟著我念：”
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