“公瑾，你這是不是有點兒…”
孫策想說你這抽的哪門子瘋，搞什麼啊，洩露什麼軍情機密，哪有什麼軍情機密！
“主公，子言，列位，我們還是回到子言剛才說的三級教育上面吧。我先表個態，我是非常贊同子言這個提議，我大力支援仿照蜀中的做法，在我江東推行三級教育。劉璋能搞，我們為什麼就搞不了。你看看我們現在江東的人才，我們連陸公紀這麼小年紀的娃娃都徵辟過來了，說明我們江東人才何等匱乏。是因為我們江東沒人嗎？不是！是因為大家都沒書可讀！所以，我們要大力推行三級教育，要大推特推！子敬，你的意見呢？”
周瑜突然站出來，力挺黃敘，而且說到最後，直接把搖旗吶喊的旗子交到了魯肅的手裡。
魯肅愣了一下，本來他是反對的，但是周瑜這麼一搞，他有點兒不知所措，不過也就一愣神的功夫就反應過來了：“啊？我，我當然也是非常贊同子言的提議了。聖人曰：倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。怎麼知禮節，怎麼知榮辱，當然是得靠讀書了。百姓讀書識字，本來就該是官府的教化之能，本來就是聖明主公的王道之舉，古之聖王，三皇五帝，哪個不是親力親為，教化萬方的。肅大力支援子言的建議，若是沒錢，肅可以盡賣家財，支援辦學。黃老將軍，你說呢？想不想讓你的孫子上學？”
魯肅慷慨激昂，一番表態，完畢以後，又擊鼓傳花一般傳給了黃蓋。
“我當然支援娃子們上學了。我雖然是個大老粗，但我不想我的兒子孫子也都跟我一樣，也是個大老粗。可能你們還有人說，你要是有錢，完全可以自己請老師來家教娃兒們，沒錢的話，你飯都吃不飽，你還想著讀書識字。可是剛才陸小子說得好，你不讀書不識字，是不是長大以後就只能去舞刀弄槍，或者去為非作歹。你不讀書不識字，你知道律法是什麼，你知道禮義廉恥是什麼，你最多也就是一知半解，也許別人吆喝一聲，你就從賊造反去了。你們在座的大家，希望你們的後代子孫變成這樣的人嗎？再說了，請老師在家教娃兒們，和讓這些混蛋小子去學堂讀書，這能一樣嗎？
我黃蓋支援三級教育，沒錢的話，把我家的房子田地賣了，實在不行把我的兵器盔甲賣了，把我的寶馬賣了。誰不知道益州就是個窮鄉僻壤的地方，為啥劉璋能弄得起，我們就不行？
周泰你說呢？”
……
因為周瑜突然站出來強力力挺黃敘，更帶動了大批武將，一個一個站起來表態支援，一時間，局面開始朝向黃敘有利的方向發展。
這些武人們支援，也是因為武人們平常嘴笨，功勞立了一大堆，但是一經文官的筆頭子三兩下這麼一劃拉，基本就沒剩什麼了。武人現在雖然吃香，但是話語權，還是牢牢的掌握在文官手裡。
武將們難免對這些文臣不服氣，既然是你們都強烈反對的，那老子們就非得站出來支援支援，非得跟你唱個反調。
而且，大家都知道拿劉璋拿益州出來說嘴。
要說窮，人家益州之前比我們江東富有？那就是個窮鄉僻壤，窮得掉渣的旮旯，還到處是野人蠻夷，人家現在不還是一下子都開始讀書識字了。現在反倒咱們這裡變成了窮鄉僻壤，到處成野人蠻夷了。
憑什麼？
為啥只有你們這些人能讀書識字？
本來，剛才一片反對聲浪的時候，孫策打算安慰安慰黃敘等三人，把這事情就直接給摁下了，沒想到周瑜突然跳出來為黃敘站臺，轉眼之間局面翻轉。現在好多人都跳出來支援黃敘，幾乎所有的武將都跳出來支援黃敘。這讓孫策有點兒難辦了。
“大兄，辦學不是目的，辦學只是手段，是強軍富民之必須之手段。大兄難道沒看出來嗎，劉璋何以快速崛起於關西，他憑什麼？憑他劉璋文不成武不就嗎，憑徐庶龐龍魏延張任寥寥數人嗎？”(未完待續。)手機使用者請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。