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“太守大人，奉孝先生，這邊請。這居中的是老師們備課休息之場所，兩邊是校舍，後邊是文科院，主要進行一些文獻典籍的考證研究等工作。”
“有勞蔡院長了。嘉聽聞蜀郡在推行掃盲事宜，不知這掃盲和眼下的文學院的學習，有什麼不同？”
“奉孝有此一問，也可以理解。老夫初來時，也是多有不解。實則是這樣的，掃盲是讓世人快速的掌握一些常用的文字，大概幾百字的樣子，另外就是向其介紹一下文字的結構含義，這樣，彼等即便是遇到不認識的文字，也能根據其結構，讀、認個大概。這樣下來，看專業的典籍文牘雖然不夠，但看看報紙，以及官府的白話告示已經足夠了。
至於文學院這裡教授的，除了識字，還有一些大家的經典，另外就是歷史、地理、律法、政經、數算、公文等方面的知識。文學院的學生，基本上都是未來的各級衙門的官吏人員，所以他們需要學的東西很多。”
“多謝老院長解惑。那儒家的經學典籍可有教授？”
“這個自然，文學院從《七略》中，擇其善者而授之。不過，太守大人說，古人各家各派，乃至一家中各個聖賢，互有不同，各有見地，奈何往往邏輯推理不夠嚴謹，最終還是要實踐來驗證，所以淺嘗輒止即可，無須埋首窮經。”蔡邕說的時候，有些不滿的看了看劉璋，這都是劉璋強制要求的。
《七略》是漢代官方整理的典籍目錄。
“不想太守大人涉獵甚廣，於經學一道也頗有心得。”
劉璋聽了，只是嘿嘿一笑，不置一詞。
幾個人看過辦公區域，又看了看教室。
郭嘉隨即又問道：“傳聞太守大人推行簡文，不知如今推行的如何了？學院也一樣教授簡文嗎？”
“簡文掃盲成績顯著，學院也按照太守大人的要求，主習簡文，不過目前學院是簡繁並行。就是蜀地的官府公文，也是繁文為主，只有在蜀郡是簡繁並行。”
說起這個簡繁的事情，很多人都不理解，包括蔡邕在內。不過劉璋自己是老大，是校長兼校董，劉璋強力要求，其他人也沒辦法。但是簡體字確實在掃盲過程中，相對於繁體字，取得了壓倒性的優勢，這也給劉璋強推簡體字增加了一些底氣。
還有涉及到印刷的雕版、刻版等，簡體字要比繁體字效率提高很多，所以也很受歡迎。
從文學院出來，走馬觀花看了下音律學院和法學院，接下來就是醫學院了。
音律學院和法學院，因為成立的比較晚，所以也沒啥好看的。
醫學院雖然不如文學院地位顯赫，卻是整個學府中，劉璋最為重視的學院之一。劉璋平時去的比較多的，一個工學院，一個就是醫學院。
單論佔地面積，醫學院在整個學府中，排名第二，比文學院還大很多。