足足等了五分鐘，沒人說話。
這並不出乎梁雨菲的預料，因為這是必然的事情，讓這個渣滓班的學生對自己提出管理他們的辦法，根本不可能！
大家又不是傻子，怎麼會提建議？那不成了自己設套自己鑽？
“難道大家都沒有什麼建設性的意見提供給我？”梁雨菲笑眯眯的問道。
“沒有！”學生們異口同聲的回答。
梁雨菲說道：“既然這樣，那就按我說的辦了！”
“梁老師，你趕緊說吧。”劉詩雨開口說道。
不少學生立刻附和：“是啊，梁老師，別賣關子了，趕緊說吧。”
梁雨菲笑道：“其實老師想到的，也不是什麼特別的辦法。就是希望與同學們多溝通，只有我們之間溝通好了，就能避免發生魏大寶與蔡老師那樣的事情！大家說對不對？”
“對！”又是異口同聲的回答。
梁雨菲點頭說道：“呵呵，同學們都同意這一條，那我在這裡也先表個態！只要大家肯跟我溝通，我就用不著請家長，也不需要去家訪。”
聽到梁雨菲這話，教室裡一片嘩然！
每個學生臉上高興，甚至是激動的神色表露無疑！
不請家長，不家訪，這對高一5）班的學生來說，無疑是最值得高興的一件事情！他們差點就要集體喊出：梁老師萬歲！
不過，梁雨菲卻拍了拍手，等安靜下來，又繼續說道：“大家不要高興的太早哦！這還要看大家是不是能做到與老師溝通，做不到的話，老師也只好用老辦法，和家長溝通了。”
聽到這裡，不少學生的臉色暗淡了下去！
是啊，不請家長、不去家訪，建立在與老師充分溝通的基礎上。
可有誰願意有事跟老師溝通？這算是個不大不小的問題啊！
“大家不用失望！”梁雨菲掃視了一眼全場，接著說道：“我也知道，面對面主動跟老師交流，這對有些同學來說有難度。所以呢，我想讓大家選出一位代表來反饋大家的想法，或者意見和建議。大家明白了沒有？”
“明白了。”眾人回答。
梁雨菲又繼續說：“我們班的事情，我會充分尊重大家的意見！但同時，我也會行使我班主任的權利。也就是說，在學生自治的基礎上，我參與協調，這就是我想出的管理咱們班的辦法，大家覺得怎麼樣？”
學生自治？這倒是新鮮！用這種辦法真的能管好高一5）班嗎？
學生們還是沒人提出任何建議，他們也不清楚這學生自治是什麼樣的管理法！
“這只是我一個不成熟的想法！”梁雨菲想了想，又說道：“我也沒想明白這樣的方法管理咱們班會有什麼利弊！不過，總得試一試，因為大家都是與眾不同的學生。”
聽到這裡，學生們都無聲地笑了。
與眾不同？還不如直接說是渣滓生！當過校長的，說話就是婉轉！