這些浪潮是溫暖的，記憶也是溫暖的。
但越是溫暖的東西，就越容易讓人沉淪進去。
姜鹿溪是不想沉淪進去的。
因為沉淪的近義詞，是淪落，是沉迷，是沉溺。
而姜鹿溪是不想現在就沉迷沉溺進愛情裡的。
因為學習是她現在最重要的事情。
音樂的旋律響起，程行開始唱起了這首很自愈的歌曲。
我會慢慢長大，在日月星辰下，偶爾和草木說話。然後乘著風啊！散落海角天涯，落入土壤生根發芽。
這一段是關於青春，關於畢業的。
高考是風，長大的孩子便在高考結束後，隨著風乘風而起，散落在祖國的大江南北，然後去重新去學習新的知識，認識新的人，甚至擁有一段屬於自己的美好愛情。
你要等著我啊！
在荏苒的時光
儘管歲月幾經掙扎
我會趁著月色
天空破曉之後
日落之前抵達
這一段，就是程行想唱給的那個人的了。
如果高中無法追到你，那你就等著我，在大學的時光裡，我一定會追到你。
程行的眸子在這一刻又望向了姜鹿溪。
姜鹿溪偶然抬起的頭，在看到程行望過去的那一刻便立馬低了下去。
但她的腦海裡，已經開始在縈繞剛剛程行唱的那段歌詞了。
在月色，破曉，日落之間。
姜鹿溪想到了程行所寫的那首詩。
日出山野萬萬，日升餘生漫漫。
日落粗茶淡飯，日暮一半一半。
而在程行所寫的最初版本里，最後一句是日落鹿溪淡飯，日暮一半一半。