鞋買了以後，父親讓他穿上，震英不穿，他抱著球鞋，捨不得穿，在他看來，這雙球鞋就像他的命根子，必須愛惜，因為來之不易，兩個人回到了家裡，震英把球鞋藏進了被窩，他想明天一早，穿到學校，在他的隊員面前，好好的顯擺顯擺，剛好弟弟震雄進屋，無意間發現了哥哥的球鞋，他很羨慕，拿出來就穿上了，而且還穿上它到街上顯擺，哥哥發現鞋不見了的時候，弟弟已經在街上顯擺完了，回到了家裡。
一向很少欺負弟弟的哥哥，一把把弟弟推倒在地上，並扒下了穿在腳上的鞋，當哥哥發現，白球鞋的底子和幫子被泥土弄髒了，就跟他的心受傷了一樣，他發瘋似的跟弟弟大吼起來，兩個孩子的吵鬧聲，把父母驚動了，弟弟委屈的跟父母告狀，說哥哥欺負他，哥哥則說，是弟弟偷穿他的鞋，還給弄髒了，父母兩邊勸解，才讓哥倆平靜下來，哥哥獨自到院子裡，從水缸裡舀了水，又找了一塊布頭，他蹲在地上，小心翼翼的擦拭著被弟弟弄髒了的鞋。
父親在屋裡，觀看到了震英的舉動，他的眼睛有點濕潤，他在想，但分條件好一點，也不至於兩個兒子為了一雙球鞋鬧的不可開交，身為父親，他本想對兩個孩子的行為，各打五十大板，可是他實在不忍下手，訓哥哥吧，他要這雙鞋已經一年多了，今天好不容易到手了，卻被弟弟弄髒了，他肯定心疼難受，訓弟弟吧，弟弟腳上的那雙鞋，還不如哥哥現在腳上穿的，不但腳趾頭露出來，腳後跟還露著，他羨慕哥哥的新鞋，想試穿一下也很正常，他只怪自己沒本事，不能讓老婆孩子過上富足的生活。
第二天，震英早早的就起來了，他穿上了昨天已經刷幹淨的球鞋，背上書包，把半拉窩頭拿在手裡，高興的跑著奔了學校，跑著跑著，震英就發現，天上下起了小雨，他開始並沒在意，因為地上並沒有濕透，他的鞋也沒有沾上泥點，可是，時間長了，雨點越來越大，他低頭看到，球鞋的幫子已有少量的泥點，他當然心疼了，於是，他蹲在地上，把球鞋脫了下來，放在了書包裡，然後，光著腳，跑到了學校。
等他跑到學校門口的時候，雨小了很多，這個時候，他看到學校門口，有很多的學生在排隊，他好奇，就鑽進隊伍，想看個究竟，沒想到，他的這個舉動，讓正在檢查學生儀容儀表的副校長發現了，她立即喊他過去，問他是哪個班級的，震英回答是三年級一班的，副校長低頭一看，他光著兩只腳，髒兮兮，就問他的鞋在哪裡，他從書包裡拿出球鞋，副校長讓他趕緊穿上，否則就按不遵守儀容儀表處分。
震英一聽說要處分，趕緊伸腳要穿鞋，就在腳要伸進鞋裡的片刻，他突然看見，自己的腳底板濕乎乎的，他怕髒了球鞋，就從書包裡拿出紙，擦了幾下，可是當他擦完以後，才發現，剛才在跑的途中，腳底板不小心被什麼東西刮破了，血還在流，並摻雜著泥水，於是，他又把鞋重新放回了書包，副校長見他的這個舉動，好像是故意跟她作對似的，她再次重申，要他馬上穿上鞋。
要不說他是個孩子那，做事情時只想一個方面，如果他能把實情全部告訴副校長，也許不會有後來的事情，他的腦子裡只裝著，球鞋不能髒，至於其他的，他想不到，副校長看著她再次下達命令後，仍毫無反應的他，火了，她鄭重其事的通知他，可以回家了，既然不願遵守學校的制度，以後也不用來上學了。
這下，他傻眼了，過幾天就要去縣裡打比賽，不讓上學了，這不就等於說，比賽也不能打了嗎，於是，他沒有馬上離開，而是站在學校門口，等著見到體育老師，他想讓體育老師給他說說，學生們被檢查完了，陸續回到了教室，這時，副校長見他還不走，就又告訴他一遍，學校不可能允許一個不遵守制度的學生繼續上學，恰在這個時候，體育老師路過，看見了光著腳站在門口的他。
老師不知其中的緣故，他走過去拉著他就要往學校裡走，震英沒敢動，他看了一眼副校長，體育老師又問副校長發生了什麼，副校長說，這個學生光著腳丫子，挽著褲腿上學，違反了學校的制度，在被她糾正後，仍不肯悔改，她不允許這樣的學生繼續留在學校，體育老師聽罷，趕緊讓他跟副校長承認錯誤，可是副校長甩了一句，晚了，頭也不回的回她的辦公室去了。
體育老師瞭解副校長的脾氣秉性，這個姓張的副校長快四十歲了，至今仍單身，據說，她的父母都是學究，她算是個大家閨秀，非常注重儀容儀表，尤其看不得邋裡邋遢的人，她要求自己非常嚴格，對待教職員工亦是如此，有些老師被她的要求弄得很緊張，見著她能躲就躲，今天，剛好讓她看到了震英，光著腳，挽著褲腿上學的事情，作為主抓教育的她而言，無疑是在挑戰學校的制度，她是絕不能容忍的。
官大一級壓死人，體育老師明知副校長這樣對待一個學生，有點苛刻，也不敢當面違背副校長的旨意，他告訴震英，還是先回家去，明天讓家長帶著他，再找找副校長，當面承認錯誤，也許副校長會改變態度，收回她的旨意，震英可憐巴巴的看著老師，問道：
“那我還能去縣裡打比賽嗎？”
“那就要看明天副校長的態度了，記住，明天見到副校長以後，你要態度誠懇，把真實的情況告訴她，取得她的諒解，否則，去縣裡打比賽的事情，就很有可能落空。”老師提醒他。
震英垂頭喪氣的回了家，看見還沒到放學的時候就回家的兒子，母親追問他，他就把在學校發生的事情講了，母親聽了，一時沒了主意，她告訴兒子，等父親回家以後，再商量這件事情怎麼處理，兒子沮喪的回到了自己的屋裡，從書包裡拿出球鞋，放到了弟弟看不到的地方。
晚上，父親回家了，母親把兒子在學校發生的事情告訴了父親，父親認為，就因為兒子沒有穿鞋，就停了兒子的課，有點小題大做，中間肯定有什麼誤會，兒子沒有跟副校長說清楚，明天他會帶著兒子去學校，跟副校長當面聊聊，在吃飯的時候，父親無意間看見兒子腳底板在流血，他趕緊讓蘭珍打了一盆幹淨的水，當腳底板的泥水清理幹淨以後，父親才發現，兒子的腳底板裡，有一塊玻璃碴子。
母親帶上老花鏡，把縫被子的針用火燎了燎，把玻璃碴子一點點的撥拉出來，看到這裡，父母心疼的問他，為什麼不早說出腳底板受傷的事情，這要是感染了怎麼辦，震英說，他的心思全在參加縣裡的比賽上，只要是能參加比賽，腳底板的傷不算什麼，看到兒子的傷，父親心裡更有底了，他認為，明天見到副校長，把兒子不肯穿鞋的原因說清楚了，副校長會理解兒子，也會諒解兒子的。
第二天一早，大虎停了手裡的活，帶著兒子來到了學校，經過打聽得知，副校長正在開會，他就想，以其在門外等著，不如先讓兒子去教室裡上課，等副校長開完會，再帶兒子見副校長，可當他帶著兒子來到教室的時候，班主任難為情的告訴他，副校長昨天就已經通知她，因震英違反了校規，停了震英的課，具體停多長時間，她沒明說，班主任說，要想恢複震英的課，最好還是要得到副校長的批準。
大虎聽出了端倪，他有一種不祥的預感，覺得問題可能遠比他想象的複雜，於是，他只好帶著兒子在副校長的辦公室門外等，大概兩個小時左右的時間，副校長開會回來了，大虎走上前去，主動跟副校長打招呼，當得知，大虎是震英的父親以後，副校長並沒有把父子倆個讓進辦公室，而是在門口聊起了震英違反校規的事情，大虎跟副校長做了解釋，也把兒子腳底板受傷的事情說了，本想聽了這話，副校長會諒解兒子。
沒成想，副校長卻說，她不想聽家長在這為兒子所犯的錯誤開脫，她認為，這樣會助長孩子犯更大的錯誤，如果她輕易的原諒了孩子，實際是害了孩子，大虎解釋道，他不是在為兒子開脫，只是想讓副校長瞭解當時事情的起因，兒子是有錯，但是，不該用停課這種處理方式，副校長仍然堅持，她的處理方式沒有問題，如果家長不服，可以越級反映，她等著。
看到副校長的這種態度，大虎也火了，他跟她理論起來，最後，副校長理屈詞窮，甩出了一句，跟你這種沒有素質的人，沒法講理，然後，進了自己的辦公室，大虎敲門，準備跟她再溝通，她竟然把門從裡面插上了，大虎想，你是副校長，正校長總能管著你吧，他拉著兒子來到了校長的辦公室，卻被告知，正校長去縣教育局學習去了，得幾個月才能回來，那兒子豈不是好幾個月不能上學，他被逼無奈，只有走副校長給他指的那條越級反映的路了。
他也來不及跟蘭珍商量，除了學校的門，他就拉著兒子奔縣教育局去了。