然而封棋依然很低調，他悄悄替村子招雨去病，從不特意宣揚自己的能力，他的心願是離開村子，而不是在村子裡成為封家村下一代傳人。
直到有一天，一個男人來了村子。
他是古靈學院的校長，聽說封家村祖上是一位道法高深的皇道，特意慕名而來，希望從封家村請一位高人去古靈學院當老師。
結果村裡人告訴他來晚了，所有道書都被日本人毀了，高人也都被日本人殺了。
那位校長非常遺憾，臨走時，封棋偷偷告訴他自己會畫符，校長非常高興，想聘請他當老師。封棋不敢面對母親，更不知道怎麼跟弟弟妹妹們說，他已經厭煩了這種圍著一個村子打轉的生活。
用現代人說的話就是，世界這麼大，他想去看看。
然而這句話放在現代是瀟灑，放在那時就是忘恩負義，就是不孝子，就是逃避責任，總而言之，封棋揹著不恩不義的名聲，安靜的離開村子。
他給村子留了很多符，半夜裡留下一封信，就跟著校長離開了封家村。
那是一九□□年的冬天，他成為了古靈學院的符籙老師，這是他唯一知道的封家村以外的世界，這裡有無窮無盡的天地，任意他鑽研各種喜愛符籙之術，簡直是他夢想中的天堂。
他把古靈學院當做自己的家，唯一的心願就是留在學校任教。
校長答應他，讓他教一屆學生，如果教的好，就讓他永久留任，或許是教導弟弟妹妹們久了，也或許他除了古靈學院無處可去，因此，他對學生格外上心。
生活揭開了一頁信的篇章，當老師是他最大的嚮往。
符籙之術，在眾多飛天遁地的仙法中，並不算很吸引人，那一屆，全校總共只有十八個人選修了封棋這門課程。
然而這十八個學生，也嘗嘗鬧得封棋焦頭爛額。
夏侯兩兄弟出身修仙世族，看不起他這種小村子裡出來的符籙師，聞人淚畫符總是出錯，封棋經常在放學後，單獨輔導她課上不懂的問題。這些學生中，有一個學生，封棋心中一直認為他是自己最得意的弟子。
“司馬封塵……封老師……”
狄江念出這個名字，腦海猛地劃過一道光。
原來，這就是那個司馬同學的全名，這就是封棋最滿意的學生。
據封棋的日記本上說，他教會了司馬封塵所有的符籙，所以那副雕刻在天井上的守護之輪，司馬封塵很可能也會畫。
會不會，就是這個司馬封塵？
他繼續往下看下去，日記忽然出現了極大的轉折。
“我堅持不下去了，我以為教導好學生，學生會像親人一樣待我，可是我錯了，人心是那樣的黑暗。”
說到這裡，筆記便戛然而止，再也沒有了下文。