這段時間過得實在是太安逸了，安逸到洛淺都快要忘了，最近會有一件大事要發生——
“不要以為我不知道！”在慣例的早自習的時候，班主任突然發火了，“你們自己說，到底誰抄過作業！不要以為我們老師都看不出來！……”
一瞬間，班裡安靜了。
“沒人說話是不是啊，低下頭，你們自己舉手！”班主任的怒火更盛了。
沒錯，就是全班性的抄作業被老師發現了，然後，就是寫說明書。當初，洛淺也是其中一員，沒辦法，作業真的太多了，完全做不完啊。而現在，洛淺表示，她不知道自己到底是該舉手還是不該舉手。權衡之下，她還是……沒有舉手，畢竟她連作業都已經很久沒有寫過了，何來抄作業一說。
其實除了她以外，很多人也都沒有舉手。然後，就有人去舉報那些沒有舉手的人了，有一種“破罐子破摔”的感覺，反正都要被處罰了，那就一起下水好了。
最後的結果就是，在那天下午，班主任說了一下自己對於這件事情的感想，然後全班都被要求寫兩千字的說明書，班委和領頭人寫三千字的說明書。既然是全班，洛淺很自覺地也寫了一份說明書，好歹她也是班裡的一員，當季誠看到洛淺在寫說明書的時候，他很驚訝。
“你左手怎麼寫兩千字的說明書啊，我幫你寫。”季誠是這麼說的。
“不用，你自己作業都還沒寫完吧。”洛淺指出來這一點。其實大家的作業都還沒有完成，而且還要寫那麼多字的說明書，大家的時間都來不及，她怎麼可能還要再麻煩別人。
環顧四周，沒有任何一個人敢停下手中的筆。今天的作業本來就很多，還要寫兩千字的說明書，老班真的是一點活路都不給大家。
次日，大家都很及時地交了說明書，這件事情也就這麼過去了，即使過了很久，久到連具體是在初幾發生的事情都記不清了，還記得曾經因為這件事寫了很多字的說明書。也算是，在初中生活中，一個難忘的回憶吧。後來，洛淺還跟季誠聊過這件事，說起這個，就不由得笑了，他還說每次抄作業他都是連帶責任的。
初中的時候，已經記不清到底寫了多少的說明書，肯定每個人都有厚厚的一沓了，想當初有多少筆水是花在這個上面的。在上一世的時候，洛淺每每想到這些就會覺得懷念，只是當初的人都已經不在了，時間再也回不到過去。在之後很多年，洛淺都再也沒有見到過完整的302班，不是少了你，就是少了他。何穎還是有見過的，而俞樂樂，卻並非如此了，自高中開始，就幾乎沒有她的任何訊息，更別說見到她這個人了。季誠也是雖然一直有聯絡，但是，高中畢業之後就沒怎麼見過了。
一直等到期末考試結束，這飯盒也就結束了，而洛淺的手也已經好得差不多了。但是，這也意味著，離別的日子來臨了，有點不捨。這麼難得的初中時光就這樣過去了，好不容易有機會重新再經歷一次，就這麼快結束了。
在領成績單的那天，班主任宣佈了洛淺即將直升，不會和大家讀初三這個訊息。然後讓洛淺上去發表了離別感言。
洛淺準備了很多話，想要告訴大家，可是一站在臺上就想哭了，她只能把寫在紙上的內容唸了一遍。
“其實我想說的還有很多，但是很多話都表達不出來。我希望，二班的大家未來能夠越走越好，永遠都不要忘記二班，以後同學聚會的時候，還能夠是完整的302班。”
離開教室後，何穎和洛淺兩人相顧無言。
“為什麼不告訴我。”何穎先開了口。
洛淺說：“不想那麼早就讓你感受到離別的感覺，能夠遲一天知道就遲一天好，這樣就不用傷心那麼久了。”
“可是還是會傷心啊。”何穎滿臉寫滿了不開心。
洛淺抱住了何穎，小聲說：“小穎，天下無不散的筵席，如果是到了初三畢業，我們也還是要分別的，我只是比你們稍微早了一點。還有，我們以後也可以常常聯絡對不對，反正現在通訊那麼發達，而且交通也便利。”