不管怎麼樣沒有留他一個人，有人在的話，他會安心很多，手也穩了下來，不至於慌亂。
倆人互不打擾，一個寫功課，一個看書。
何文斐喜歡看書，這是大家都知道的，而且他什麼都看，尤其喜歡兵書，看書需要安靜的環境，何文斐與另一人同住，那人喜歡熱鬧，時常會招人過去小聚一下，吵到他看書，靜不下心便會一個人出來，到教堂隨便找個位置，燃燈看到很晚。
幾乎每次都比他晚，有時候他故意留下來，會發現何文斐還在看。
有時候他走了，會發現何文斐沒多久也會走，這人也是怕黑的吧，不敢一個人在教堂裡多待。
聽說教堂以前有個捱打挨多了的書童自殺，吊死在正中，每次他做不完功課，夫子就拿這個嚇他，希望提高他的效率，叫他下回不要拖功課。
顧箏有苦說不出，他並非故意要拖，委實是手抖的缺陷太大，寫出來的字不僅醜，還慢。
夫子的嚇唬對他來說非但沒什麼用，還會害的他更加寫不出功課。
如果不是何文斐，他怕是每回都要留到明天清晨。
雖然覺得不太地道，不過每次被夫子留下，顧箏都希望何文斐的同窗小聚，好將何文斐趕出來，陪他一起待在教堂。
盡管從來不交流，也不知怎麼地，就有一種安心感，只要何文斐在，他手抖的就不那麼厲害，寫出的字也漂亮許多，效率提高三倍不止。
夫子覺得是他的辦法起了作用，實際上如何，只有顧箏知道，連何文斐都不知道。
何文斐也從來不跟他說話，但是一直都會出現在教堂，顧箏白天效率很差，一整個白天都不一定能寫一頁，但是一到晚上，那手越來越快，越來越快，從剛開始的三個時辰，到兩個，一個，半個。
顧箏發現了這個細節，白天練不好的劍術和箭術，一到晚上就跑去教堂，練的噌噌的快，可以說是進步神速。
不僅是箭術和劍術，還有拳法，字畫，詩詞，都在以一種肉眼可見的速度增長，破了好些人的記錄，險些破了何文斐的。
也不知是不是被何文斐注意到，某天他像往常似的，跑去教堂練字，有一個字，夫子剛教過，可他寫了幾次，每次都覺得不對。
一連毀了三四張紙，他還是沒想起來，每次都隱隱約約記得上面似乎是個‘沋’字，可到寫的時候就會發現對不上。
他先將下面的寫出來，寫到上面的時候又卡住了，顧箏有些心煩，那手剛要放棄，突然被人握住。
一個人在他耳邊說話，“這樣寫的。”
聲音磁性異常，帶著半分平靜，半分淡雅，覆在他手背上的手白皙修長，在燈光下顯得通透細膩，如玉一般。
顧箏心裡一慌，想掙開那手，那人卻握的極緊，他自己也不爭氣，手抖的厲害。
被發現了？
發現他每天借他學習新的東西？
何文斐就像個大號的平安符，如詩如畫，叫他每次瞧見內心都一片平靜，那手也像得到醫治一樣，在有何文斐的地方好了起來，而且比原來還要靈活百般，漸漸追上了其他人。