自從範家有了牛，一下子好像多了好幾口人。
繪之的臉上笑容多了起來，雖然天氣漸漸變冷，她還是極其喜歡出去餵牛，這又跟從前她喜歡在家裡不一樣。
小牛犢活潑，不喜歡老是呆在牛棚裡頭，繪之一天總要牽著它在外頭至少待上一個時辰。
範公沒有等她把所有的字都認全，就先教她背書。
而背書真的就是背書，是書讀百遍其義自見，是“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
背誦不同於書寫，考記憶，考腦力，也就是大腦的反應速度。
對於繪之而言，背誦是作業，是任務，放牛則是樂趣。所以，明顯的她對於放牛的積極性要高。
範公一見如此，便教訓道：
“有的人，他寫文章厲害，但平常說話木訥不善言談，這樣的人，並不是不聰明不想說，是他思考的速度慢了，說話又快，想法便有些跟不上。”
“就拿說話來說，有的人說半天詞不達意，而有的人說話則若懸河瀉水，叫人插不上嘴，說不出一句反駁的話。”
“怎麼能做到這一點，多讀書多背誦肯定是最有用的途徑啦！我不要求你口若懸河，吵架多麼厲害，起碼要在別人說句什麼話的時候，有所應對。”
繪之：“阿爹喝口水。”
一旁低頭縫補衣裳的範婆便偷偷笑了，她是覺得繪之這一句比範公的十句都還頂用。
繪之受教的很，等下次放牛的時候，她就開始對著小牛犢開始背書了。
繪之做事，極其容易專注進去，這是天生的，並非後天刻意，放牛的時候再背書，便常常忘記了回家的時辰，範婆總是惦記著找過來。
範家的日子舒心極了。
不過他們家舒服了，落在那家境不如範家的人眼裡，就不免眼氣。
繪之本是不主動招惹人的，卻攔不住有人來找她麻煩。
小牛犢長身體，幾乎是一刻不停的吃，繪之放牛之餘，一邊背書，還要一邊割草，為的是等回家給牛吃。
這天割了草，她捆紮起來，想著入冬後草更少，就幹脆多割下些。
小牛犢喜歡吃嫩草，拱送著她，一不留神一人一牛就離開先前的地方比較遠了，再回來卻不見了自己先前割的草。
到處找了一遍不見，小牛犢還不知道她弄丟了它的口糧，嘴裡哞哞的，似乎在說“趕緊回家吧”。
“好吧，咱們先回家，免得阿孃找過來。”
走著走著，突然停下腳步猛地回頭，卻什麼也沒發現。