“學校有聯絡你嗎？”唐沅突然問。
“學校，沒有。聯絡我做什麼？”林雙一臉疑惑，不知道學校還有什麼事，這都畢業了。
畢業前那些事經過這一個多月折騰，記憶都淡漠了許多。
唐沅淡淡一笑：“不聯絡也好。”
“你是說論文？”
“嗯。”
林雙在臨海大學出彩過兩次，一次是大一開學把唐沅給打破相了，另一次就是畢業的論文“事件”。
前者能記得人可不太多，受害人還在邊上，後者嘛，就比較複雜了。
本科生畢業論文很像應付畢業，可實際上，文科生是有可能寫出點好東西。
別人寫了一篇，林雙寫了六篇，被戲稱為“烏托邦法學概論”。
彙報用的是其中一篇，論文透過就存到了學校的資料庫裡，並且網上可以查閱。
時間已經過了兩個月，沒有任何人聯絡林雙，現在這個時代，不是你寫的東西有價值就會被人重視。
當你的構想損害到某些人利益時，被壓制和無視也是必然的結果。
唐沅甚至知道林雙和導師在論文定稿時的爭論。
林雙以火災和疫情舉例，認為和消防一樣，傳染病免費強制治療是社會主義健康的基本操作。
導師一定要他改成“傳染病免費強制治療是社會發展的目標”，這個話題甚至在同學宿舍裡都引發了幾次爭論。
傳染病，國家給免費治療，還得強制？
這話題可太敏感了。
你輕飄飄一句話牽動數十萬億的財富轉移，聯合國都沒這膽子。
全球感染新冠人數過億，消滅病毒遙遙無期，傳染病還不光是新冠，甚至精神上的疾病是不是會傳染也是一個爭議點。<rna弄出疫苗，國內的是滅活疫苗。
滅活疫苗是傳統路線，就是先生產一大批的病毒，然後透過各種方法把病毒殺死，使其沒有感染能力，但又保留了讓免疫系統記住的蛋白。
但這個方法最大的困難在於生產病毒，生產了多少病毒，才能製造多少疫苗。而生產病毒安生性很重要，不是誰開個小工廠就能生產的，所以需要p3級的實驗室才能生產。
就算國內把做實驗的p3實驗室都轉為生產，一年也不過兩億份。<rna免疫速度就快多了。
rna在細胞內指導工作，產生不同的蛋白質。<rna的工作原理就是送去特定的rna資訊，等細胞吸引了rna後，就會開始生產相應的蛋白。
所以，它不用生產病毒，只要研究出病毒的基因序列就可以了，而且也不用生產特定的蛋白，而是把生產特定的蛋白交給了我們人類自己——聽起來特別高階，人人都是疫苗工廠。
因為不用培育病毒，也不用滅活，只要有基因資訊就可以做，所以生產快。