王星朝著後面翻去，這本書共分為二十四節，也代表著需要上二十四次課。
在第一節結束的時候果然出現了讓他熟悉無比的課後作業。
“朗誦並背誦全文。”
王星默唸了一遍，一種上小學時候的既視感撲面而來，不過在小學的時候，都是背誦的古詩詞和名人文章，而現在要背誦的卻是醫學課程裡面的人體經絡。
這些可謂是基礎。
學習醫學，入門必須知道這些東西。
其實王星現在要編制的教材，指的也都是啟蒙教材，專門給那些一年級和二年級學生使用的，而到了更高的年級，這些教材反而沒有那麼重要了。不為別的，這一二年級，甚至三年級的學生，其實不過是修煉剛剛入門，他們不需要創造什麼自己的武學，只需要把一些該學會的武學和知道的修煉知識學完即可。
隨後到了第二節，這一節足有上萬字，配有各種插圖，講述的都是一些普通的藥材，包括藥性，可以用來治什麼病。
王星看到這上百種藥材，自己都是被震撼了一把，因為這還只是一部分，一些更高等次的藥材並沒有收錄到這一年級的醫學課程裡面。
“學習醫學課程，知道這些藥材是必須的，就算是你背不會，起碼也要有所瞭解。不過以後可以考慮再開一門藥學課程，把這部分內容給獨立出去。”
王星翻到最後的課後作業，也正是要求牢記這些藥材，而且還建議學生們自己寫幾幅簡單的藥方。
第三節的內容講述的是針灸入門，這也算是中醫的必修課了。
其中有了第一節和第二節的鋪墊，學生們學習針灸就順利成章了。因為針灸必須要知道經脈，以及施針治病後要輔助何種藥材。不過這個針灸也只是很淺的層次，基本治不了什麼大病。
只是這三節的內容都有十幾頁紙了。
一直翻到了最後，到了第二十四節，這一節已經開始講述如何用藥和用針灸治療一些常見的疾病。
“總體來說，這些都還是醫學基礎，並沒有涉及到什麼醫學難題。不過能把這本一年級醫學基礎教材完全學會，差一點的，醫學能力也能達到醫術一級的水準，好點的估計都能達到醫學二級的水準。參考現在的修煉情況，一個剛剛入門的學生要修煉出真氣少則一兩個月，多則三五個月，如果在這段時間內學習這門課程的話，時間還是有些短了。”
“不過也不是修煉出來真氣就能升級到二年級，其中還要透過考核，這樣一來至少都要半年的時間。這段時間把整本基礎醫學教材學個七八成，差不多夠了。不過對於那些貪玩的學生，肯定是不行的。這就需要那些老師監督了，我已經讓木婉清和鍾靈當了一年級的班主任，到時候就由她們督促學生們完成這些課程。”
剛入學的學生，必須嚴格管理。
這些學生多多少少都有一些問題，不過好在他們也都不是小學生了，應該不難管理。
隨後，王星又翻看了一下鳩摩智和幾位老師編制的內功心法教材。
這本教材裡面詳細收錄了三種武功心法，一種是易筋經，一種是先天功，還有一種是帝釋天和令東來琢磨出來的內功心法，並不比前兩種差。教材裡面詳細講述了修煉這三種心法的要點，以及可能出現的問題，修煉之中需要輔助的各種手段等等。學生們修煉之初，可以選擇一種適合自己的心法修煉，然後針對這三種心法，學院也會安排三位老師授課。
王星看完之後，忍不住點了點頭：“三種心法近乎涵蓋了所有的基礎修煉心法，其中可以速成，也可以靠大毅力修煉，完全可以滿足日常的學院教學。”
其他的，王星還看到了劍法教材。
這本教材綜合了學院多位劍法老師的劍道思想，完全就是一本劍法入門大綱。整本劍法教材，開頭講理論，後面講的是劍法的各種基礎動作，無比的詳細，甚至針對每一種動作都給出了修煉的說明。而到了最後，這才出現三種配套修煉的劍法，其中最有名的就是獨孤九劍。
再有的選修課教材。
王星看到了關於琴藝的教材，其中講述了琴藝的相關知識，各種彈琴手法，而一年級的教材學習完，也只需要彈一首簡單的曲子就行，可以說難度很低。最有趣的要數庖丁的廚藝教材，那哪裡是教材，根本就是一本食譜，看著上面誘人的各種菜式，讓人不自覺的就要流口水。