雖然有了趙完石的陪伴，袁小藝還是特別特別的希望，自己的父母，能夠理解自己。最好還能理解自己的興趣愛好。
可是，事情才不會像袁小藝想象的方向發展呢。
她也只有想想而已。
又到了去聽趙主編課的時間，趙完石提醒了一下，袁小藝才剛好有些反應。
“又該去老教學樓了？”袁小藝的眼神裡面，充滿了對未來的不確定。
“小藝，你怎麼了？是不是不舒服呀？”趙完石趕緊摸了摸袁小藝的額頭。
“也沒有發燒呀。你到底是怎麼了？”趙完石摸了摸自己的額頭，感覺到袁小藝沒有出現體溫異常的現象。不過，就連趙完石，都發現袁小藝最近的不對勁，可見袁小藝現在的心病，到底有多嚴重。
“沒有……沒有什麼不舒服。我們趕緊去聽課吧。不然，一會兒，又要遲到了。”
袁小藝趕緊整理了一下，她那飄逸的秀髮。重新精神抖擻的袁小藝，讓趙完石放心下來。
“今天，我們開始講，特定人物，在特定環境之下的表現……”
雖然緊趕慢趕，但他們還是遲到了。也不算是遲到吧，趙主編才開啟教材，講第一頁而已。
“特定環境這下，人物都需要有兩種選擇。一個是順從環境，這叫做環境概括人心；還有一個就是人物改變環境，這叫做人定勝天。”
趙完石趕緊飛速的記下，趙主編講的每一個字。
再好的大腦，也比不過一個好的記錄習慣。
“那麼，什麼是幽默與搞笑呢？……”
“幽默與搞笑，不是一回事嗎？”一個底下的同學，突然蹦出這麼一句。
“此言差矣！幽默是幽默，搞笑是搞笑！”
當然，以前年輕時候的趙主編，很有可能，當場就去削這個同學。但是，現在的趙主編，是不會這樣去做的。(因為年紀太大，打不動了。)
接下來，趙主編趕緊講解幽默與搞笑的區別。
趙完石在底下，聽著有些犯困。昨天還被趙主編的經常所吸引的趙完石，今天開始有些熱度不夠了。
沒錯，這也是很多人不太喜歡別人孜孜不倦的原因之一吧。
就是隻知道在臺上講道理，卻不知道與臺下的“勞苦大眾”去分享，去討論。
勉強聽完今天的課程，趙完石拖著疲憊的身體，與袁小藝走出老教學樓。
“你今天，聽明白幽默的具體含義了嗎？”
袁小藝好像，特別期待趙完石的回答。