即便自己不去見，唐奕也會有自己的方式，逼迫自己去找他。
如果，我不在這裡念書了呢？
這個念頭一閃而過，很快就被打消。鄭雯雯不知道該怎麼跟家裡人講這件事，唸了不到半年就要退學去到別的地方，有誰會理解她？
她按住了頭。頭很痛。
電話響起來。
“喂？”
“您好，請問是鄭雯雯同學嗎？我是經濟學原理課程的助教，周韜。”
“嗯，是的。”
“是這樣，不久前我從唐老師那裡拿了他複核過的作業登記分數，但是沒有發現你的作業。唐老師的意思是，只要這次沒登上分，都按照零分處理。”電話那頭，男生似乎也有些疑惑，“其實我記得我曾經批過你的作業，還記得你答的很不錯，是班級裡不多的幾個滿分。我也不知道這是怎麼回事。”
男生思考了一下，接著說：“現在教務部要求，平時作業都要存檔，會有人定期抽查。所以要不這樣，你重新寫一份，下次上課帶給我，我給你補上分，但是別跟唐老師提這件事，可以麼？”
“好。謝謝你。”
鄭雯雯看向樹狀圖。
她把和他鬧掰的那條枝幹，用水筆全部塗黑了。包括報警，包括不理，包括由此叢生的種種可能。全部，塗成了黑色的方塊。
鄭雯雯給唐奕打過去了電話。
“下個周我會去。”
“好。”
“作業，在地上。”
“我知道了。”
沒過多久鄭雯雯接到助教一頭霧水的電話。“沒事啦，學妹，你不用補了。唐老師剛剛通知我，你的作業被塞到別的檔案裡了，他沒看到。”他充滿歉意地說，“不好意思啊，週末還這麼打擾你。”
“沒事。”
她的雙手捂住眼睛。
我曾試圖逃離……
但最後還是回到醜陋的面具背後。
皮特拉，我們是同路人。
作者有話要說： 主要還是想描寫在這種特殊的權力關系中，弱者“不得已”的心理狀態。
旁觀者可能簡單地覺得，她可以更勇敢。但放在這個情境下，即使是雯雯做了很全面的分析，最後的結果，也只是服從。
p.s.“醜陋的面具”這個梗，《最藍的眼睛》裡有提到過。皮特拉躲在醜陋的面具後，而鄭雯雯也面臨同樣的遭遇。