隨後，在雙方的溝通下，老鼠終於改掉了到處亂偷東西的毛病，成功的成為了他們家中的一員，得以正式享受家庭大餐。而孤僻小男孩也在老鼠的幫助下，逐漸改變孤僻的性格。
在成功的案例中，除了人類與動物之間室內成功溝通上之外，也出現了人與植物成功溝通案例環境，這個人是一個版納第十九高中的一名30多歲的男老師。
這個男老師叫高子文，是屬於性格比較溫和的型別，且非常愛護植物。在學校辦公室裡培養了小仙人掌、小金錢樹、小家碧玉、玉樹、豆瓣綠、金枝玉葉、文竹等各色各樣的植物。
在這些植物當中，其中最顯眼的是一株變異的大型金枝玉葉，經過進化之後，原本綠色的葉子變成了紫色，並且葉片上有一些小點能夠反射光線。當太陽照在葉片下的時候，會反射出不同的光暈。在不同的位置看過去，除了出現大紫色的基色之外，還會出現不同的七彩光暈視覺效果，超級、非常漂亮。
學校的校長想要買過來放到校長辦公室養，高老師雖然不捨得，但畢竟人家是校長，所以就同意了。誰知把這盆金枝玉葉搬到校長室時，高老師卻驚異地收到了來自這盆金枝玉葉的傳來資訊。
“這裡的……好差，對我……不好……”聲音斷斷續續，而且有點微弱。
原本高老師以為是錯覺，也就沒有管。但是當天晚上睡覺的時候，腦海中反覆地出現這句話。他翻來覆去，睡不著，第二天的時候什麼事沒做就急匆匆地趕到了校長室。誰知去到校長室的時候，那棵金枝玉葉就已經奄奄一息了。
校長此時正一臉肌肉糾結，顯然也是心疼異常。他圍著這盆金枝玉葉不斷東摸西看，口中不斷念叨：“怎麼會這樣？……”
待高老師湊近去的時候，再一次非常明顯地聽到腦海中有一種聲音在響：“快……帶我離開……”此時聲音和昨天比起來萎靡了許多。
高老師想到了最近的傳聞，終於確認了自己成為了一個幸運兒，能夠和動植物進行溝通，而且自己也許就是第一例能夠和植物溝通的人類。
最後，高老師還是和校長解釋清楚，最後把金枝玉葉搬回到自己的辦公室。
很快地，“高老師和金枝玉葉不得不說的故事”就傳遍了整個高中，所有的老師、學生在課中課後都對高老師議論紛紛，羨慕不已。
而校長聽從了高老師的建議，找專門的檢測機構對校長辦公室檢測，最後發現了辦公室裡一張剛剛採購不久的真皮沙發不斷揮發著一種微毒的化學氣體。
至此之後，這盆金枝玉葉又老師學生們稱為“空氣檢測機”。從此，高老師開始“很忙”了。
版納電視臺一直在跟進著人類與動植物感應溝通這事，每出現一例都會對相關主角進行採訪。儘管成功案例不多，但這個節目仍然稱為了版納收視率最高的節目。
而元氣研究所這邊也在暗地裡不斷收集各種成功、失敗案例，從人類的性別、年齡、性格、心智、閱歷、行為習慣……各方面進行分析，研究如何才能快速與動物完成感應溝通。這也是當初為什麼政府會同意版納電視臺播出這些東西的原因。
經過半年的大量素材支援，元氣研究所也大概地摸出了大致的規律。
第一：不是所有的動物都會進化，不是所有動物都能溝通，只有進化之後的動物才能與人類產生感應完成溝通。
第二：人與動物的關係必須是友善的，起碼要讓動物毫無戒心。
第三：植物也能夠和人類產生感應溝通。
第四：兒童的成功率會高出很多。
目前元氣研究所只能初步研究出這麼幾條，而且並不一定就是對的。這些規律都是非常淺層次的規律，更加深層次的還需要更加多的實驗素材。
更深的研究，還在等待著他們。
鳴謝：想你想你再想你、孤獨敗天ING、大漠神~怒風、hyqabc、域鏡、jack8599、節操販賣機、小鴨、黎照－星空、南方禕語、會億、dbvabh、宅.男、步乩、惡魔小曉、晴天夏漁、流星羽翼、衛無道、ツ蝶雨晨萱ミ、陸漸漸的打賞。汗，希望不要認為我在湊字數。。