這幾道四書五經題目都不太難，其中一道四書題目出自於“論語”。
題目為子路慍見曰：“君子亦有窮乎？”，子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣。”
這個題目倒是極為好理解，是子路與孔子的一句對話，子路滿面生氣的問道：“君子也有困厄嗎？”。
孔子回答道：“君子能夠安於困厄，而小人困厄之時，就會胡作非為，肆意搗亂。”
這明顯是道大題，有問有答且能快速想到此題目的具體出處，不像縣府二試時出的極為刁鑽古怪的截搭題，那麼難以摸不著頭腦。
明朝規定科舉考試中，除了童子試準允出小題，甚至於截搭題，以及試帖詩，其他科考自院試起一律出大題，也就是所謂的正題。
這樣以來眾考生都知道題目的出處，甚至以前做過不少這類題目，那麼就更有競爭性了。
你得考慮著怎麼寫得更加出色，更加出類拔萃，更加能打動眾考官，更加能貼近主副考官的習性。
能夠更加以朱子集註表達出你自己的思想，和顯露出你自己的寫作水平，這樣你才可以脫穎而出，擊敗十之八九的競爭對手，才能夠出人頭地高中榜單。
孫山喜愛填詞寫詩，對詩詞極有興趣，五經中他便選擇了《詩》，也就是以詩經為主經。
《詩經》被孔子在《春秋》中贊曰：“詩三百，一言以蔽之，曰：′思無邪’。”
其中詩經中的一道題目為“江漢浮浮，武夫滔滔。匪安匪遊，淮夷來求。”
大體意思是：“長江的江水波濤洶湧，武士們出征如奔騰的江水，他們不為了享樂和遊戲，為的是把淮夷的叛亂平定。”
這當然是字面上的含義，考生們還要結合南宋大儒朱熹的解釋進行二次創作，才能寫出一篇上得了檯面的制藝文章。
孫山對這兩道題目倒極為熟悉，另外兩題也有所觸及，都能寫出不錯的制藝文章。
可是怎樣才能讓閱卷官滿意透過，最終取得主副考官的青睞，這可就是一個大難題了。
孫山一直對此事猶豫不決，現在又思考起這個難題，又陷入難以抉擇之中。
一直折騰到傍晚時分，他幾經思慮掂量之後，才決定遵從自己的行文習性，寫出自己的心中所思，至於考官們看不看好文章，他決定去碰一碰運氣。
畢竟考生們都會依照著林垠和陶潛的古板文風去寫作，自己不相信林陶二人一定會去選擇或者專門選用那樣的文章。
自己依照自己的本心去寫，也許會起到令人眼前一亮的感覺，能僥倖獲得考官們的贊同，登上杏榜也未必沒有可能性？
幾乎與此同時，青州府試案首卓超和那姓範的三旬書生都做出了決斷，依照林陶二人的寫作風格去寫作，只不過卓超做了點改動，寫作文風略微新穎一些。
他們二人都自信以自己的寫作水平，考卷可以進入到副考官或主考官的手中，進行最終閱卷。
到時候自己的文章必能打動主副考官，而自己的名次排在杏榜前面的可能性更加大一些。
王才拿到考題之後，一直高興的合不攏嘴，老天爺保佑我王才啊，竟然有兩道四書題目和一道五經中的書經題目猜中了，宋容果真不虧是猜題聖手，真是名不虛傳啊！
這些題目他已做過好多次了，最近又按照林陶二人的行文風格重新寫作了幾篇，竟然出現在首場考試的試卷上，看來老天保佑自己此次院試必中矣。
王才不作思索的在草稿紙上一揮而就，期間根本不做任何停留，一囗氣將四篇文章寫完，才驚然發覺有些大事不妙啊，這也太招人眼目了！
於是用筆在草稿紙上塗寫了不少字，或用筆勾畫些不佳詞句，一番騷操作下來，浪費了不少時間。
孫山既然已經決定了自己的行文風格，寫作起來便行雲流水一氣呵成。
破題和承題很快寫將出來，下面的便好寫許多，按照八股文固定的格式一路寫下去，至落下部分結束全文，一篇不足千字的制藝文章便很快完成。