老鼠被警察槍傷，朗坤早就想好怎麼送給靜海警方一份大禮。至於挾持這家幼兒園師生為人質，他只是看上了這家幼兒園的『操』場，後來他發現幼兒園教學樓平整的樓頂天台，更適合升降直升飛機。
此時朗坤盯著史冰茹，不敢有絲毫懈怠。他從眼前這名年輕貌美的女子身上，感受到了威脅和凌厲殺機。他認定這是一名危險的對手，哪怕她手中沒有武器，也能置他於死地。
“把孩子放下，咱們有話好好說。”史冰茹一臉平靜地道，“你不是急需一架直升機嗎我現在就聯絡指揮部，瞭解直升機的位置。請你放鬆下來，用槍指著我，我馬上打電話。”
說著，她緩緩地從口袋裡『摸』出手機，還向朗坤證明她不敢玩花樣一般地攤攤雙手，然後她按出手機撥號鍵，對著手機道“報告指揮部，請確認直升機位置，多久能夠到達。”
一號透過耳脈裡傳來的史冰茹和朗坤在現場對話，便已判斷出行動出現的變故。沒有全部消滅敵人，讓敵人手中擁有人質，便意味著行動暫時失敗。
可他知道，史冰茹透過手機而不是耳脈和他對話，那便說明她在尋求戰機。
三號根據四號提示的手機定位，卻沒有做到一槍擊斃朗坤，感到心裡無比羞憤。
他狠狠在身旁的水泥牆上砸了一拳，端起狙擊步槍，繼續做著狙擊瞄準。這是他的戰鬥陣地，他得時刻做好戰鬥準備。
吳明和畢飛宇已各自完成三樓、四樓的作戰任務。吳明面對的歹徒，是一名中年男子，身材矮胖又禿頭，看上去像一隻肥胖的禿鷹，他是朗坤的手下得力干將，綽號禿鷹。
禿鷹好『色』如命。他劫持了三樓教室裡的師生，卻對年輕的女教師動了『色』心。他用手槍『逼』迫著年輕女教師走向教室牆角，冰冷的槍口在她身上關鍵部位遊走，他的神情，有說不出的猥瑣。
年輕女教師嚇得雙腿發軟，終於蹲在地上，崩潰般地嗚嗚大哭。
禿鷹伸出舌頭，『舔』了一個槍口，口中發出變態的笑聲。
吳明隔著教室大門上的玻璃窗，窺視著裡邊的情況，等的就是這個機會。
他使勁一擰從裡邊鎖著的球形門鎖，門鎖瞬間崩開。他推門、舉起手槍『射』擊，一氣呵成。
對於一名善於使槍的狙擊觀察手來說，能夠用子彈解決的事，比之動拳腳省心省力。
禿鷹尚來不及反應過來，一顆子彈已『射』穿了他的頭顱，那爆頭的瞬間，他尚在回味女人身上的香水味。
吳明讓孩子們閉上眼睛，他快速拉開禿鷹的屍體，然後透過耳脈道“一號，五號完成任務，請支援人員護送三樓教室人質離場。”
畢飛宇在四樓的對手，是一名三十出頭的刀疤男子。刀疤比較陰險，他讓教室裡的師生圍坐成一圈，他自個兒盤膝坐在人質中間。在他身前，放著一把手槍和一枚手雷。
刀疤手上把玩著一把匕首。他臉有刀疤，卻善於使刀。
畢飛宇隔著門上的玻璃小窗，盯著刀疤身前的那枚手雷瞄了一眼。孩子們坐得離刀疤有兩尺距離，他們心裡充滿了恐懼，偷偷把弱小的身子往後挪動，並向一名青年女教師靠攏。
青年女教師張開雙肩，如護崽的母雞一般，儘量將身旁的孩子護住。幾名孩子夠不到老師溫暖的手，無助地哇哇大哭。
刀疤晃動著手上的匕首，面容猙獰地道“誰敢再哭出聲來，我劃破他的喉嚨。”