沒過多久，鍾建慶拿著一些書本走進教室，這一節是他們班的歌曲創作課。
宋華春他們見老師來了，紛紛回到下面坐好。
宋華春與夏宇同桌，秋雅坐在夏宇的前面。
秋雅一直是乖乖女形象，坐得非常端正，一頭長長的秀髮沒有紮起來，有些散落在夏宇的書本上。
秀髮帶著絲絲的清香，時不時燻入他的鼻子裡。
“同學們，今天我們上歌詞創作課，下面先由我向大家推薦一首這期《人民音樂》發表的新歌。”
說完，鍾建慶開啟講臺的投影儀，開啟一本雜誌，翻了翻，放在投影臺上。
“譁，鍾老師很少在課堂上推薦歌曲的，值得期待哦。”一些學生專心致志地盯著投影螢幕。
鍾建慶本來就是一個寫歌人，在省裡有一定的名氣。
一些單位企業甚至是音樂公司，也找他寫歌。
據說鍾建慶一個月拿到寫歌的錢，比他的工資還要多。
像鍾建慶這種在省內有名氣的寫歌人，能推薦另外一首歌曲，可見那歌曲非常不錯。
這些音樂系的大學生都想像鍾建慶這些老師一樣透過自己的能力在外面炒更，賺錢。
學生們把脖子伸得長長，眼裡除了期待還是期待。
“楊鋒，伱不要站起來擋住我。”宋華春坐在第四組後面，被第三組前面的楊鋒擋著，氣不打一處出了。
“你以為我想站起來嗎？是前面的同學擋著我了。”楊鋒聽到後面的同學埋怨，只得坐下來。
鍾建慶見學生們那麼積極踴躍，心裡高興。
也就是除了後面的夏宇一副漫不經心的樣子，其他學生的學習態度還是非常端正。
唉，這個夏宇，怎麼說他呢？
錢星強主任還一而再三地讓老師們不偏袒學生，學生掛科的就讓掛科，該勸退就勸退，夏宇是有危險了。
鍾建慶讓學生們坐好，這才抬頭看著投影，想分享一下自己欣賞這首歌曲的心得。
“咦，這首歌曲不就是《當我老了》嗎？”宋華春用力地擦著自己的小眼睛。
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