江易高中畢業後，江父本想送他去國外讀書，以後也一樣在國外工作，可江易不願聽從父親的安排，他更喜歡待在國內，所以就在本市的重點院校學了設計，平時也方便看望奶奶。
九月開學季，有一波新生邁入大學校園，老生們也陸續返校。像江易這種大三的老油條，什麼事都見慣了，也經歷過了，和大一新生不同，他對大學生活早已沒了最初的憧憬和嚮往。
江易平常不住校，有課時才會來學校，他走路慢悠悠的，臉上表情倦怠，總是看起來懶散沒精神。他也喜歡睡覺，必修課選睡，選修課必睡。
但這樣並不影響他的成績，江易有美術基礎，在設計方面也有一定的天賦，綜合成績好，師長們幾乎不怎麼說他，況且江易家裡又有背景，大家都識相有分寸，沒幾個敢招惹這位少爺。
相較之下，唐培藝簡直活力滿滿，為了讓江易帶他來學校參觀，體驗一天的大學生活，他一口一個“哥哥”，叫得可甜了。
一頭天然卷的頭發有點長了，可唐培藝懶得剪掉，幹脆就梳起來，在腦袋後面紮了一個小揪揪。
他也沒繼續穿那種寬大的高中舊校服，今天一身簡單的t恤加長褲，清秀爽朗，完全成了一個元氣男孩。
江易滿意地點點頭，覺得這才像十八歲男孩該有的樣子，今天的唐培藝，和之前那個躲在床下，畏畏縮縮的平胸“妹妹”判若兩人。
到了大三下學期，江易現在的課很少，有幾門選修課是開放式課堂，允許其他人旁聽。只要對這門課感興趣的人，都可以進來，氛圍比較自由。
一般帥氣幽默的年輕男教授，還有美女老師，總是很受歡迎，一旦輪到他們講課，整個階梯教室的座位都是滿的，還得提前搶座位。
今天上午，江易的這門建築設計課，是一個戴眼鏡的老教授主講，江易把唐培藝帶進了教室，兩人挨在一起坐在後排。
江易沒心思聽課，偷偷觀察著唐培藝的神情變化。這是唐培藝從沒瞭解過的專業領域，他聽得雲裡霧裡的，沒記住幾句，不過依然一臉喜滋滋的，很享受這種自由的大學課堂。
唐培藝翻看了江易的課本，書上列舉了好多優秀的國內外設計案例。在因地制宜，以人為本的基礎上，建築的功能性和舒服性結合，又不缺乏新意，有獨特的構思和創新。
唐培藝這個外行，看不太明白，他的直觀感受就是房子美觀大氣，相當有設計感。
“哥哥，你也能設計出這麼棒的房子嗎？”
“你傻啊？當然不能。”
江易道，心想唐培藝也太抬舉他了吧，把他想得多麼全能啊。
書上都是經典建築，也是知名的設計大師構思指導，靠整個團隊花費多年精力，耗費無數財力和人力建造的，而在目前這一行來說，根本不現實，做得還是中規中矩，考慮經濟情況的設計。
“不過獨特的廁所設計，我倒是可以試試。”江易隨口開了個玩笑。
唐培藝卻立馬對他豎起大拇指：“那樣也很厲害！”
他當真了，眼裡亮盈盈的一片：“哥哥，我喜歡那種亭廊，兩邊是花圃，也有坐凳可以坐下來休息聊天，最好還能蕩鞦韆。”
江易點頭，說他這個想法可以。亭子花壇坐凳等等，這些都屬於園林小品，大多體量小巧，用於裝飾和點綴景觀，只要有適合施工的場所，做出來也不是難事。
江易平時一副無精打採，看上去沒睡醒的模樣，今個兒卻破天荒地聊得火熱，和旁邊的唐培藝不停竊竊私語。
這反常的情況，被坐在他們後排的同學龐奇瞧見了，他起先以為唐培藝是其它班的，可感覺不像他們專業的。