“我哪裡整天拉著人嘮嗑呢，是人韓嫂願意呆在我們家，再說她家裡也沒人，我們兩個白日裡幹完活後還可以說說話，也不耽誤做活的功夫。”
上次張安民幹活衣服髒了中途回來換，正關著們換衣裳，上半身衣服剛脫掉，後面門就被人推開了，畢竟這是自家的主屋，自己和劉氏睡覺的屋子，就連初夏平日裡都不怎麼過來，他以為是劉氏進來了，回頭一看，哪裡就知道是韓氏推門進來了，手上還拎著衣服站在那裡。
“我、我不好意思，我以為是初夏她娘在屋裡”，韓氏也發現了裡面的張安民，看到了張安民在換衣服，紅著臉說了上面的話後就帶上門退了出去。
這把張安民給尷尬的，你說自己在家裡換衣裳，哪裡就知道有外人進來了，自從這次事情後，他就留了一絲心，你說門關著，這韓氏怎麼就推門進來了？如果這屋裡沒有人呢，那她進來幹什麼？不能怪他多想，其實好人也難做，而且這韓氏給他的感覺吧，他也說不好，知道她和劉氏的關繫好，也不好在劉氏面前說些什麼，只能委婉的說一下。
吳小亮也老老實實的滾回了應天書院裡，繼續學海無邪苦作舟的日子，不過這些日子先生教的他可有興趣學了，勁頭可足了。
“我住長江頭，君住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水”，教書先生在上面拿著戒尺搖頭晃腦的念著，停了一下，望向下面的學生，“這詩是昨天學的，有誰能告訴我下面幾句是什麼嗎？”
“我知道，我知道”，吳小亮舉著手興奮的站起來，“此水幾時休，此恨何時己，只願君心似我心，定不負相思意”，雖然有些結巴，但還是完完整整的說了出來，竟一字不落。
李響看著自己的表哥，他表哥這是怎麼了？是受什麼刺激了，怎麼突然就勤奮好學了，這首詩他還連前面的幾句都記不住。
教書先生大概也沒有想到搶著出來回答問題的人是吳小亮，很快把詫異的表情收起來，微微點頭，“吳小亮回答的非常不錯。”
吳小亮不是突然勤奮了，也不是突然天賦開了，而是昨晚背了一晚的結果，為什麼他會對一首詩這麼執著，因為昨天教書先生說了，這是一首情詩。
情詩啊！所以他有了興趣。
“先生，這首情詩是什麼意思？”吳小亮開口問道。
吳小亮能把這首詩記住並且背下來，已經大大出乎了人的預料，這會子竟然還孜孜不倦的提問題，就更令人新奇了，教書先生一個激靈，這小子是開竅了，終於想好好學了？他寧願不是，要是真的話，教這樣一個天資欠缺的人，想想就讓他頭疼。
他看著下面的學生，這首詩他本來也是突發奇想教教他們，也沒想做深入講解，這會子吳小亮問了，他只好輕輕喉嚨，“吳小亮你先坐下，這首詩講的是…。”
吳小亮聽的賊認真，中途還打斷了教書先生幾次，教書先生的臉色是變了又變。
李響則完全是沒有興趣，倒是看著自己表哥那興趣盎然的樣子昏昏欲睡，睡前還不忘想到，自己的表哥變了，變得自己不認識了，再也不是那個瀟灑又酷的表哥了。
“表哥，姨夫、姨母在家裡是打你了，還是罵你了，還是不給你飯吃了？”李響問，如果不是在家裡受到了教訓，吳小亮怎麼就突然就變了。
吳小亮心情好，倒是沒有怎麼理睬李響的話，“沒有啊，我在家裡挺好的。”
“那你這兩天讀書怎麼這麼積極？”
吳小亮裝作語重心長的樣子拍拍李響的肩膀，告訴他，“表弟，人醜就要多讀書。”
李響：“…。這是在說誰？”
當然吳小亮的這句話，是從初夏那裡聽來的。
回去吃過飯後，吳小亮就回到了自己的書房，打算把這首詩抄寫下來，黃氏看兒子呆在書房沒有出來，就過去瞧了瞧，發現自己的兒子正聚精會神的用毛筆寫著什麼，旁邊桌面和地上散落著一地的紙，或揉過的，或攤開的，這是之前從來沒有過的，黃氏就喜出望外，兒子這終於變了？忙去把這個好訊息告訴了吳地主。