“劉老師，怎麼了？”
“發生甚麼事了？怎麼情緒感覺不太對？”
“劉老師也有煩惱的事情嗎？”
“是不是工作上遇到什麼難關了？”
劉東看到這些評論，於是隨手做了一些回應。
“沒事，只是今天見識到了真正的天才，讓我有些懷疑自我了，懷疑自己這麼多年的工作到底值不值得，還是在浪費時間？”
評論更起勁了。
“怎麼會？國內還有比劉老師更厲害的可控核聚變專家嗎？”
“怎麼能說不值得？我們也是一步又一步發展到現在，達到了世界頂尖水平，這與劉老師的功勞密不可分。”
“就是！千萬不能因為一時的挫折就懷疑自我。”
“您可是我們實現可控核聚變的希望。”
“什麼樣的天才？難道我們的核聚變裝置又有新的發展了？”
劉東看到這些評論之後，表示了自嘲。
“以前我也是這麼認為的，直到今天我才發現自己大錯特錯了，大半輩子的心血全部白費了，不過好在的是現在後繼有人了。”
“國內最厲害的可控核聚變專家，這個可不敢當，至少今天我已經見識到了水平比我高太多的人。”
“而且我也不是能實現可控核聚變的人，現在我已經清楚認識到這個現實了，那就是託卡馬克裝置永遠也無法實現可控核聚變。”
評論區更加火爆了，網友們開始激烈地討論了起來。
“到底發生了什麼情況？怎麼劉老師今天感覺很消極啊？”
“是啊！可不能影響到我們的專案進展啊。”
“聽這意思，好像是否定了自己過去所有的工作。”
“這怎麼行？你們的工作明顯非常偉大，而且有意義，把我們國內在這個領域一下弄到了世界最頂尖的級別，並且未來可期，到底發生了什麼事能讓劉老師懷疑人生？”
“見識到了什麼天才？怎麼話只說一半？”
“託卡馬克裝置無法實現可控核聚變？這不是人類最有希望的模型嗎？”