殿內，安鳳宮裡的人聽命許蘿兒，站了一排在旁邊侯著。
老皇帝這邊就只跟了一個李子義，其餘的侍從都在安鳳宮外等候。
“小蘿兒，這道數字題，你解解看。”老皇帝給許蘿兒寫了一道題在白紙上，讓她做。
許蘿兒在小說電視劇裡，看到這些古代人都是對詩詞歌賦的，作詩稱讚風景，歌頌人物，到了她這裡，就變成要寫數學題了。
不過數學題比作詩強，許蘿兒讀過幾本書，但不代表就會作詩了，而這數學題嘛，萬變不離其宗，一定和現代是差不多的。
許蘿兒拿過老皇帝寫的題，看了好幾遍都遲遲下不了手。
她頓時覺得作詩算簡單的了。
作詩還能胡謅幾句，說的出來，可這數學題，不會做就不會做，連亂寫都不知道怎麼寫。
“這……”許蘿兒瞧著紙上的數字。
每個數字，她都認識，可它們組合在一起，讓她寫出過程與答案，她就寫不出來了。
老皇帝看她表情，問道：“不會？一道題也不會？”
許蘿兒點頭。
“你試著做一做，錯了，朕再教你。”
“臣妾連題幹都讀不明白，無法一試。”
許蘿兒是坐在椅子上的，老皇帝神色凝重，來到她身後。
許蘿兒想要起身把位置讓給他，老皇帝按下她的肩膀：”你坐著聽就好了。”
老皇帝俯身站在她身後，雙手撐在桌子，與她講道：“這道題，需用高次方程解法……”
許蘿兒聽得痛苦萬分。
都經歷了一次被數學支配的學生時代，這會兒又要被數學按在地上摩擦了。
在老皇帝為許蘿兒講題時，李宏喜身著青黑色的普通太監服進入了殿內，站在了卓子身邊。