青年最不爽這種用拖字訣的家夥了。
交出來保平安就完事，非要一句“我沒有”浪費自己功夫，你真當這幾秒就可以敢一個英雄來救你嗎？
“士傑高中的學生會沒有錢？”
青年直接搶過學生的書包，課本、練習冊、手機、筆袋撒得到處都是。
“你身上的錢包拿出來。”
然而，學生的注意力卻放在了其他的地方。
順著他的目光，黃毛青年震驚地看到自己幾個手下橫七豎八倒在了地上，而一個黑色卷發的女孩正揹著他們。
——士傑高校的制服。
“佐倉同學，快救救我！他們是壞人！”
叫佐倉的同學似乎反應特別慢，聽到呼救聲過了幾秒才歪著頭看那個學生，慢慢地歪著腦袋說道：“我不認識你的說。”
“……”
士傑高中的學生並非所有都是英雄候補生，也同其他日校編制那樣分英雄科，普通科和經營科。而他恰恰只是普通科的學生，佐倉是英雄科的，兩人根本不是同一個班。他認識佐倉的原因是因為她在學校太有名了。
但是，英雄有急死扶傷的義務的觀念已經深入人心。
即便女生這麼說，黃毛青年也已經把對方視為威脅，硬化自己的拳頭朝著女生的臉砸了過去。
那麼慢的速度——
那麼慢的速度怎麼可能放倒人，一定是有催眠或者麻痺他人的個性，搶在她發動個性前先發制人。
然而他一拳沖過去，那個女生卻瞬間消失在眼前，反倒讓他剎車不及時弄得個狗啃泥。再爬起來的時候，那個男學生被佐倉推著背往自己身上撲。
青年一拳打飛男學生。
“佐、倉……”男學生吃了一層沙土，臉上又麻又辣，委屈地看向蹲在樓層的空調箱上旁觀的佐倉。
“是英雄，就站起來。”佐倉表情難得的認真說道，“我為你們打造好一對一的舞臺了，你也不想以後再遇到這樣的情況吧。”
佐倉肯定的眼神讓男學生突然充滿了動力。
是的，即便考不上英雄科，我也是朝著英雄努力前進的啊！
如果連這點小事也要求救他人的話，我還做什麼英雄！
男生堅強地爬了起來，朝著黃毛沖了上去。
被打飛！
再來！
再被打飛！
再來再來！！
打飛！打飛！打飛！
但是男生就是不知道放棄，數十次之後，男生站了起來，朝著依舊精神滿滿的黃毛青年顫巍巍地再打上一拳。