“無知小兒，你有什麼本事，怎敢如此侮辱老夫，老夫要找袁敬德問問清楚。”
老夫子說著，如同一隻生氣的公雞，氣呼呼地下山了。
“少主……”
趙康等人一臉慚愧地走過來。
學不會文字，他們也覺得對不起少主，可是先生講得雲山霧罩，實在聽不懂。
“你們羞愧什麼，是他沒本事，我親自教你們。”顧道說道。
這個世界啟蒙孩子讀書，全靠教導的夫子。有的用詩詞，有的用《倉頡篇》，離譜些的更是直接拿大儒文章讓蒙童去背誦。
顧道知道兩個頂級的啟蒙書，縱然到了他那個時代也在用。
《千字文》和《弟子規》，本來還想用《三字經》不過典故太多需要改。
至於《千字文》典故相對少一些，這個世界存在的典故就講，不存在的就當神話來講。
武備學堂現在也不到一百人，他給分成十個學習小組。
再準備一面流動小紅旗，和若干小紅花。
每天考核，小組排名第一的，吃肉，拿紅旗。
個人表現好的發小紅花，五朵小紅花可以換鎧甲一副。
顧道把文字拆開，給他們當故事講。
然後把這些字寫出來，貼在每一個小組人的前胸後背。
吃飯睡覺和訓練，時時刻刻地面對。讓小組內的先進帶後進。
培養了兄弟同袍的情誼，還提升了認字的速度。
與此同時。
顧道給他們灌輸現代軍隊的訓練辦法。
從最基礎的佇列開始。
三天以後，老夫子又回來了，還帶著袁琮。
這老夫子氣性極大，被顧道侮辱了，就去找袁琮告狀。
袁琮也是頭疼，我給你找個夫子，你不用讓人家走就是了。
何必侮辱人家，這傳出去，以後誰還敢來給你帶學生。
袁琮也沒辦法，自己徒孫拉的粑粑，自己必須忍著給他擦了。