雷瑤頓了頓，看向陸元方，陸元方看著黑板，雙目無神，對黑板上的句子似乎沒有興趣。
“沒有同學願意發言麼？那我自己點了，高飛說說看，這個句子是什麼意思？”
陸元方身後不遠處一名面板微黑的男同學站起來緊張的直撓頭。
“那個，這個的意思是，長江的水向東流，有人溺水了英雄為了救人迎著浪遊了過去。”
雷瑤強忍住笑意，這個時候嘲笑學生會打擊他們的發言積極性。
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“很……很好，可惜錯了一半，坐吧。吳冠銘，你說說看。”
雷瑤又示意另外一名同學站起來，依舊在陸元方的旁邊。
“長江的水向東流淌，英雄……逝去？”
“很接近正確答案了，可惜，再接再厲。元方同學，你回答一下唄？”
陸元方站了起來猶豫片刻搖搖頭“老師，我看不懂。”
聽到陸元方的回答，雷瑤不禁有些失望，但是她依舊不死心的追問。
“你再想想，如果你能答上來，暑假的語文作業你可以少一些。”
聽到這裡，陸元方想了想，確實，把那些小學生作業再做一遍的話確實惱火，又沒有什麼用，還浪費時間，想到這，陸元方點點頭。
“老師，這句話出自《廿nian）一史彈詞》，後被羅貫中引入作為三國演義的開篇詞，大致意思是時間如滾滾江水向東而去，再偉大的英雄最終也會沉寂在歷史的長河中。”
聽到陸元方如此詳細的回答，雷瑤震驚了，且不說小學生不看《三國演義》，但看過電視劇都知道出自這裡，可是知道三國這本書開篇詞出自哪裡的，這就神了，因為這本書作為課外讀物來理解的話，實在是太冷門了，基本上沒有人讀它的。
這個陸元方是移動書庫麼，移動的書庫？這個小子這幾天老給自己“驚喜”，一遍遍重新整理自己這十幾年來的認知。
“很好，坐吧。”
看見陸元方坐下後，雷瑤扶著頭。
“真是個神奇的孩子……”
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