玩手機的男生說：“五十塊只是座位費，你以為五十塊就能翻天了？要鼓掌必須加錢，要看時機鼓掌再加。”
戚老師無奈，磨磨蹭蹭摸出十張青油油的鈔票伸過去：“你給大家分一下，一人再加五十，爭取把氣氛帶起來。”
“戚老師，怎麼沒我的份？”
戚老師猛然發現坐在他們中間的陳華遙，嚇了一跳，低聲道：“陳華遙，你也幫個忙，期末我給你加幾分。”
“當然，我會讓他很圓滿。”陳華遙笑得很是不懷好意。
那主席臺上，劉寶駒又大聲說道：“我們國家在奧運會爭再多的金牌有什麼用？培養那麼多運動員有什麼用？為什麼不是全國普及體育？為什麼要和別的國家比拼金牌數量？太可笑了！以為金牌排名第一就能全國人民身體健康長壽了嗎？那些都是我們納稅人的錢，用來分給廣大普通市民豈不更好？”
這時臺下開始出現低低的私語。
劉寶駒聲音越來越大：“我們國家發射神舟十幾號飛船有什麼用？浪費那麼大的人力物力和財力，體現了什麼？難道發射成功就能成為世界第一了嗎？難道一兩個可笑的人上天就算超越米粒堅了嗎？難道建立空間站國家就富強了嗎？那些都是我們納稅人的錢，用來分給廣大普通市民豈不更好？”
周圍幾個男生拿了錢，見劉寶駒話頭頓了一頓，趕緊拍起手來，但下面眾人交頭接耳，誰也沒有跟上，稀稀拉拉的掌聲只好自動熄滅。
劉寶駒喊得口幹舌燥，灌了一口礦泉水，又說：“我們國家爭奪、黃巖島有什麼用？不要給領導騙了！根本沒用！造軍艦、造武器、練兵的錢都是我們納稅人的錢，用來分給廣大普通市民豈不更好？”
說完喘了口氣，看到遠處有人舉手，微笑道：“這位同學，你有什麼問題嗎？”
陳華遙整理一下衣領，站了起來：“劉老師，您的演講不是關於社會與人嗎？這些都有什麼聯系呢？”
劉寶駒微笑道：“問得好，國家要是把錢全都分給我們，也就是實現了，大家都有錢了，相當於社會也富裕了，社會的病自然就好了。”
“那不如把國有資産全部平均分掉，對嗎？”
劉寶駒打了個響指：“沒錯，包括銀行、工廠、企業、能源、電信、交通在內的國有資産據統計達兩百多萬億，平均分每人有十多萬元，那我們就是全民富裕了！”
聽眾中有人傳出低呼聲，還有人叫道：“這麼多？”
陳華遙踏出座位走上走廊，迎面叼著煙頭點燃了，朝前走去，煙霧一陣陣向後飛開，說道：“要真是這樣，那我們國家就完蛋了。國有資産比如電信能源交通必須由國家控制，才不會被外來資本入侵。一旦鐵路交通、石油、行動電話全部成了外國人的資産，萬一國家有事，不用打仗我們就先敗了。”
劉寶駒道：“同學，請你返回位子坐好！”
陳華遙一邊朝前走一邊說：“再說了，你提議每人分十萬元，明顯是個頭腦簡單的騙子。整個國家每個人都多了十萬元，等於每個人都沒有這十萬元。還會導致物價立即瘋漲，繼而嚴重的通貨膨脹，到最後，不光是那十萬塊沒了，自己以前的所有積蓄也要全部變為廢紙。”
一位工商學院金融專業的學生便站起來說：“這位同學的意思基本上是對的，具體可以參考前蘇聯解體，國有資産全部變賣，每位國民都分到了好幾十萬盧布，大家都變‘富’了，物價很快瘋漲，大家都拼命購物，但物資總量是保持不變的，於是只有漲價。第一天一個雞蛋只要一盧布，第二天五十盧布，第三天一千盧布，大家手裡的紙幣很快變成廢紙。”
劉寶駒使勁敲了敲主席臺：“同學，請你坐下！”
前排也有好幾位老師對劉寶駒觀點頗不以為然，這次演講是戚老師一力促成，自己不方便爭辯，但有個學生上來唱反調總是大家願意看到的，因此誰也沒有出言制止。
陳華遙走到了最前面，說道：“我再來回答你前面的問題，發射神舟十幾號飛船有什麼用？科技是第一生産力，研究太空飛船一是防衛國土，二是提升總體科研水平，它的材料、能源動力、機械等等將來都可以應用到民用上面。如果不集中力量發展科技，你想當第二個非洲嗎？”
觀眾席中有不少學生是劉寶駒的無腦粉絲，一直在微博中狂捧其臭腳的，這時便有人嚷道：“這位同學，你幹什麼？不要隨意擾亂秩序，劉老師的觀念又豈是你們這種無知青年所能體會的？快下來！”
還有人罵道：“，你以為你是誰啊，敢打斷劉老師的演講，我最煩這種拿無知當個性的小癟三了。”
陳華遙冷電般的眼睛往下面一掃，說道：“誰？站出來！”