唐清風見兩人已經準備好，便伸手示意了一下，出聲喝道：“開始！”
說了開始，金在元和秋楓卻都沒有開始寫字。
他們都在磨墨，磨墨的同時眼神都在打量面前的白紙，好象這白紙上面暗藏著什麼玄機寶藏似的。
金在元率先提筆蘸墨，用筆尖在紙上寫道：吞寶劍棄名弓，只觀得這一陣清風。
因為金在元寫的是棒子國字，唐清風沒辦法認清這句話到底是什麼意思，但是，從字的架構上面可以看出來，他使用的是棒子國有名的韓體，取諧音於“漢”字。
筆法飄逸，疏密得當，字型連成一線，就像是一朵綻放在白紙上的黑色風景畫。
“可登堂入室。”唐清風在心裡想道。即使對方是漢城大學考察團的學生，即便此人是己方此時的對手，唐清風仍然願意給對方這麼高的評價。
不過他對秋楓滿懷期待。
秋楓還在磨墨，就像這墨石沒辦法化開一般。
因為是比賽，所以限時十五分鐘，十五分鐘一到還未寫一字，就算輸了。 剛剛開始大家還能沉得住氣，但是十幾分鍾過去，金在元已經率先交字之後，秋楓還沒有任何動靜，南都大學的學生們就有些著急了，顧靈兒的眼眸緊緊盯著秋楓，也是帶著些許緊張和期待，她還真不知道秋楓會寫書法。
當第十三分鐘過去，秋楓終於提筆蘸墨，毫尖遊走，行雲流水。
孝！
他在面前的白紙上面寫了一個大大的‘孝’字。
也僅此一字。
他把毛筆擱下，額頭微微見汗，好像剛剛才跑了三千米一般。
“好。好。好。”唐清風連叫三聲好字。
唐清風本身的書法造詣也不低，不客氣的講，今曰清風茶樓，論書法他可爭第一。也正是因此，所以才更能體會到這個‘孝’字的可貴和精彩之處。
這和師生關係無關，這和民族大義無關，只關係愛字者的個人情懷和對藝術追求的極度喜好。
就如女人看到漂亮的衣就如男人看到法拉利就如吃貨看到滿漢全席，當一個人在自己最喜愛的領域看到了難以想象的東西，都會像唐清風這般由衷地讚歎出聲。
之前認識秋楓的時候，他還處於臨摹的階段，即便學得再像，也不是他的字。但是現在，雖然還有著之前的些許痕跡，但是已經走出了自己的風格和特色，這是書法路上極為重要的一步，就好像玄幻小說裡，主角到了一定程度都要開創自己的法，走出自己的路，只有這樣，才能走得更遠。
秋楓看著自己的字，嘴角也是微微一勾。
孝，這是天朝傳統，沿襲幾千年，無人可違抗， 但是，盡孝又需要懂得變通，想老人之所想，思老人之所需。
這不僅僅是一個字，是一幅子孫行孝圖。
所以，唐清風會情不自禁地叫出三個“好”字。學生們不太看得懂好在哪裡，但是看到唐清風都如此讚賞，想必不會差。
金文恩對唐清風的行為有些不滿，說道：“唐校長，是不是過於激烈了一些？”
意思是說，唐清風這根本就是故意的嘛——不就是一個字嘛，用得著表現的這麼激動？
唐清風道歉，不好意思的說道：“對不起對不起，情難自禁，實在是情難自禁。字就擺在眼前，你們自由品評……”
金文恩冷笑出聲，說道：“還用品評嗎？已經清楚明白了，金在元的字行雲流水，每一個字單挑出來都是難得一見的精品。最難能可貴的是他佈局合理，用墨勻稱，堪稱一代大家。這一局，當然是漢城大學中學佔了上風。你的這位學生只會寫一個字，也好意思叫做書法？”