這些高考的語文選擇題，李響做了不下十遍，每一道題的答案都十分的清晰。
他一道接著一道地做下去，不過片刻的功夫，便將第一道答題給做完了。
做完了第一道答題後，李響翻篇，映入眼簾的是熟悉的閱讀題。
這道閱讀題和李響腦海中的閱讀題一樣，是一篇介紹植物君子蘭的文章。
李響粗略地掃了一遍文章，之後便開始答題。
他大概看了一下提醒，甚至連思考都沒有思考，便直接寫上了答案。
之後是文言文的題。
文言文的題略微有些難度，不過對於李響來說，也不算什麼。
因為這些題的答案已經深深地刻印在了他的腦海裡，每一道都是如此的熟悉。
文言文的題做完了以後，便是作文了。
這一年的語文高考題目叫做《習慣》。
對於這篇作文，李響當年也是下了功夫的，再加上他兩世為人的對於人生的瞭解，想要寫出一篇高分作文並不難。
這篇作文早在前一個月的時候，李響便已經寫了出了範文。
這個時代的高考作文，只要文筆足夠華麗，寫出來的東西富有哲理，就一定會拿高分。
想著這些事情的時候，李響動筆了……
托爾斯泰六七歲開始，就養成了寫日記的好習慣；後來他還培養了收集名言警句的習慣；把自己關在書屋裡，終日與書為伴，專心讀書是他一生都在堅持的習慣。豐富的積累，成就了他的世界名著：《戰爭與和平》……
洋洋灑灑的八百字作文寫完後，李響停下了筆。
這個時候，他看了一眼考場，發現同學們依舊在奮筆疾書。
他偷偷往左邊掃了掃，發現那位同學連第一面都還沒有答完。
“那位同學，自己答自己的，不要左顧右盼。”
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