我操作的妹子拿著手電筒進了校舍大門，在教學樓的門口還有一段劇情，遇上了她的同班同學——看他們的對話，這兩人是約好的，而且還應該有第三個人。此時女主角收到簡訊，正好來自那第三位同學，說要晚到半個小時，讓他們兩個先行動。
接下來一起行動的就是兩個人了。
“能換操作物件麼？”我試了一下，“好吧，不能。”
我操作女主角轉了個身，正對著同行者，拉近視角上上下下仔細觀察。
前前後後看了個遍，我心裡得出了結論，問道：“你當時玩的時候，有沒有覺得……他長得很像……趙老師。”
趙老師，就是教柯夢言來當助教結果一眼看見我的那門課的老師。
柯夢言剛才的表情還有點納悶，大概是想不通我幹嘛要盯著這人瞧這麼久，等到我問出這個問題，他渾身一震，定睛看向螢幕。半晌，他艱澀道：“我玩這遊戲的時候，還沒上過他的課……我總算知道我為什麼第一眼看見趙老師就心神一凜了。”
“哈哈哈哈哈。”我笑夠了，操縱著女主往教學樓裡走，猜測道，“心神一凜，這反應不妙啊，那估計這同學之後可能要壞事。”
“不過說起來直到現在也沒交代妹子到底來這兒幹嘛啊，而且心理描寫也很少……這類遊戲都沒有主人公心理描寫嗎？還是後面有故事哦……感覺水很深。”沒等柯夢言回答，我又趕緊補了幾句，“不不，不是讓你劇透的意思，我自己玩兒啦。”
轉了幾間教室，我始終對女主的目的耿耿於懷，“就這麼四處亂轉……難道真的是大齡熊孩子膽子太多沒地兒放的探索啊，我懷疑第三個同學可能突然恢複理智放了這倆人的鴿子。”
“要是主人公過於理智，那好多恐怖遊戲可能剛開始就ge了，當然更多的遊戲連開始都開始不了。”
“唉，人作死，就會死，真是求仁得仁。”
就這麼一間教室一間教室地走過去，始終沒什麼關鍵劇情提醒我接下來要去哪兒，只不過在四處亂翻的過程中由主角二人的對話透露給我些許資訊，還是摻雜在日常對話裡的，資訊量並不大。我有種上學的時候聽同學聊天打屁的感覺，有點熟悉的輕松感，所以聽得還有點開心。
“嗯？！這倆人談過嗎？！”我驚訝地看著對話，這兩個人是初中同學，剛剛高中畢業沒多久回到舊校舍，見到熟悉的教室就忍不住回憶起過去，言語之間帶著點細微曖昧，還有些許懷念，總之情潮湧動十分微妙。
我默默無語看完這段對話，問柯夢言：“恐怖遊戲裡面還能談戀愛啊……你當時玩的時候，還單身吧？”
柯夢言一臉唏噓，“是啊，誰能想到一個遊戲能一邊嚇我一邊給我發狗糧呢，我當時可蒙了。”
“沒關系，這回我們贏了，他們是前任，咱們是現任。”
柯夢言笑起來，沒說話，只是咳嗽了一聲，眼睛盯著螢幕，身子又往我身邊挪了挪。
身邊傳來暖烘烘的感覺，我也盯著螢幕，不過想也知道我和柯夢言此刻肯定是表情一致——努力剋制不露出傻笑。還好春夏交接之際溫度還算怡人，因為就算再熱我現在也是想挨著這個人的，完全沒辦法。
作者有話要說： 文案廢作者認真思考要不要改一改這篇文過啥）于都）簡沒）潔說）的文案……
好難，我選擇放棄好吧爭取完結之前想出來怎麼改