這絕對是一個可行的計劃，問題是現在沒有那麼多貼紙，裝置裡留下的貼紙就那麼幾排，賣不給幾個人，這麼少量的貼紙，顯然不足以讓小學生喜歡上這家店。
去網上買白色貼紙，到裝置中打上圖畫是一個好的選擇，可既然兩個人發愁，這件事顯然行不通，因為附近受災，路線目前不支援普通快遞，買倒是能買，少說半個月左右才能送過來。
“我們現在缺貼紙。我去附近找找，有沒有白貼紙賣，先湊合著。等網上買的貼紙過來，我們就全面鋪開對小學的進攻。”蘇玉鶴一陣思考之後，計劃道。
“就這麼幹。”秦川認可道。
以火爆手遊的貼紙發動對小學的大舉進攻計劃，經過一陣討論之後進入了準備階段，白色貼紙其實也有賣，只是稍微貴些，不過無所謂，眼下是處於扭轉聲譽，而不是賺錢的階段，稍微貴些也買。
很快準備好第一批貨。
不過蘇玉鶴並沒有輕舉妄動，一來要萬事俱備，不能缺貨，二來現在小學生還沒有開學，想賣他們東西是很困難的事情，因此第一批貨出貨，也依然在籌備階段。
備貨目前不成問題，市場定位也很精準，接下來就是銷售宣傳，蘇玉鶴到小學附近踩點，看能在哪裡進行銷售，以及如何讓小學生對他賣的東西感興趣。
其實也不難。
蘇玉鶴家裡有那所小學讀書的親戚，只要隨便給他們些好處，就能讓他們到學校裡面進行貼紙的宣傳。
並不是說，讓他們幫著賣，或者讓他們宣傳去哪裡買，而是讓他們把貼紙的存在宣傳開來，以那貼紙的內容，肯定很容易讓不少小學生感興趣，他們會主動去問，這時候再告訴他們，也就能理所當然的引出蘇玉鶴的攤位。
一傳十，十傳百。
班級內一個小組知道貼紙的存在，很快整個班級就知道，繼而整個年級，整個小學都會知道。
只要貼紙的內容好，傳播不用有任何擔心。一個批次的宣傳，很容易讓整個小學都知道。而這款貼紙的內容，是小學生心目中最神聖的遊戲內容，傳播應該不會有大問題。
踩點以及走訪親戚各種努力，蘇玉鶴很快準備周全，萬事俱備，只待開學。
跨年夜。
“你不回家過年麼？”秦川看到蘇玉鶴還在店裡，問道。
“我爸媽和親戚打麻將，我妹妹要複習，我留在家裡，還要被罵妨礙妹妹複習。不回去。”蘇玉鶴搖頭。
真慘啊。
蘇雅確實應該受到這樣的重視，她那麼年輕就跳級到高二，學習那麼好，肯定抓緊時間學習，哪裡容得別人打擾影響她。
可以想象蘇玉鶴在家中是怎樣的尷尬，完全沒有能讓他立足的地方。
“你呢？不回家麼？”蘇玉鶴問道。