蕭雨笑睨他，然後轉頭和蕭若光說：“沒事，過幾天爸爸媽媽再帶你去遊樂園玩。”
蕭若光這才歡呼著找季瑜和聞烈去了，兩個孩子今天沒去上學，因此，有不少作業要補。
接下來的一個月裡，蕭雨全身心撲到了論文上，並且從崔倩柔那裡知道了期末考的事情。
因為學校改革，曾經出現過監考老師給自己的學生打了高分，卻給別班的學生打低分，即使那個學生的能力比他的學生要強。
這種事情並非第一次，每年的期末考試都或多或少有一些這種情況。甚至有因為審美的不同，出現了打分不公的事情。因此，學校在去年就實行了新的評分制度，教考分離，而課老師也被拒絕作為評分老師。
學校特別邀請了國內有名的作曲家，指揮家，交響樂團首席等等專家作為評委。考試的曲子，也都從自選曲改為學校選擇，考生只能在考試時才知道作品是什麼。如果事先沒有準備過或瞭解過這個作品，便只能自己在極短的時間內去分析和準備。
這些學校特聘的都會從不同的專業角度評判學生，不但可以做到公正公平等。學生詮釋出來的新作品，也不會因為在校老師的侷限『性』而招到扼殺。
雖然教考進行了分離，但是有些專業考試還是必要的。所以，蕭雨便要在這短短的時間裡，進行畢業論文的準備，期末考專業筆試的準備，以及現場演奏的準備。她只有賺夠足夠的學分，才能拿到遮蔽的關鍵字。
中國音樂，西方音樂史和名作欣賞，基本樂理，曲式與作品分析等等等等，考了整整一週。
蕭雨感謝原身留下的知識，這特麼的完全不會啊！因為原身本身留下的知識，加上她在這一段時間裡努力的複習，以及寫論文查的資料，蕭雨很成功的，勉強的……及格了。
考完出來的那天，貝慧還特意跑去找了她的成績，老師認識她，也沒瞞著，只以為是蕭雨以前的朋友。
貝慧問蕭雨考的好嗎？老師們都說不錯不錯 ，一時把貝慧心塞的不行。
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段斌告訴蕭雨的時候，蕭雨也鬆了口氣，考完了蕭雨最頭疼的期末考，蕭雨便開始準備考試演奏的事情。
演奏蕭雨還是比較拿手的，尤其是在已經有了比賽經驗的情況下，她反倒比起其他學生來說更加的鎮定。
考試那天，蕭雨依舊打扮的比較隨意就出門了。
每天考試的人很多，樂團的樂團，鋼琴演奏的演奏，蕭雨到的時候崔倩柔正和雷文力看曲譜。
蕭雨奇怪地問：“我不是聽說曲子是隨機的嗎？”
崔倩柔點頭說：“是的啊！”
蕭雨便問：“那……你們看什麼？”
崔倩柔邊說：“哪科考試不是隨機的啊？但是總歸跑不了那些曲子，看一首算一首，也許就考到你看的呢？”
蕭雨：“……不是都背下來了嗎？”
崔倩柔震驚看她：“你都背了嗎？”
蕭雨看著她的表情說：“怎麼說，一些背了吧！”蕭雨沒好意思說全背了，看崔倩柔的表情好像背譜挺不容易的。
崔倩柔還是羨慕地說：“哇，你肯定背了不少，你都是怎麼背譜的？我也算從小學琴的，但是背譜一直是我的弱項。上次跟著段老師去實習的時候，是去的交響樂團，因為太緊張，只記住了幾小節，6頁的譜子，我背的『亂』七八糟。”
蕭雨便說：“我看你這樣倒不像是沒背好，是緊張吧？”
崔倩柔想了想說：“又好像是，反正一上臺，頭腦一片空白。”
蕭雨便點頭說：“你這是心理承受能力不行，對環境的應變能力也不夠。沒事就聽聽鋼琴曲，無論是吃飯，散步，聊天。和背英語單詞一樣，以前背單詞吃飯，走路都不停的背。還有，多看看曲譜。譜子也要多練練，多聽多看多練，這是鋼琴家的基礎。”