文官的骨氣在一點點的被消磨，忠心在流失。
當然，之所以被皇家打壓，被皇帝殺了一波又一波，也有文官自找的交過，更多的是咎由自取，賦予更多的權力，他們就會忘乎所以，妄想限制皇權，擁有更大的權力，卻忘記了他們的權力是誰給予的？
一高興，帝王可以給他們莫大的權力；如果惹得帝王不高興，不僅僅是收回權力那麼簡單，還有他們的性命！
忽然間，賈亦韜不禁想起了關於崇禎的一些歷史記載，他的可憐之處不是在於前幾位皇帝留下了一個爛攤子，而是在於他的才能不足，不足以應對此時的時局。
心計雖然厲害，卻不能彌補在治國上的短板。
尤其是在猜忌和急功近利之心的作用之下，更是將這種短板無限放大，使得大明的各種問題越來越嚴重，加速發展。
別得不說，僅僅就武將一事之上，舉一個最能反映問題的例子，崇禎的猜忌之心影響有多麼的嚴重。
登基之初，朱由檢在崇禎三年開得武科取士，遴選武狀元，參加者如過江之鯽，紛紛湧入京城，場面不可謂不壯觀，不可謂不熱鬧。
首次的武科會試，一下子就錄取了一百二十人之多，全都充實到軍中，補充急缺的一些將領職位。
然而，隨著越來越多的武將受到崇禎的猜忌，沒有死在敵人之手，或卻倒在自己人的屠刀或軟刀子之下，是被陷害而死，或是身陷囹圄之中，使得隨後的武科每況愈下，參加的人越來越少。
等到崇禎十年之時，也是朱由檢開得最後一次武科開試，居然無人參加，潦草收場。
僅此一點，足以說明，無人敢在崇禎的手下為將！
資訊雖多，卻是在賈亦韜的腦海裡一閃而過，想到崇禎年間的武科取士，賈亦韜又想到了民國時期的黃埔軍校，為國民黨培養了許多的卓越將領，即便是共和國的十大元帥，多數也是出於黃埔軍校。
剎那間，賈亦韜的嘴角微微上揚，現出一抹意味深長的笑容，心裡暗想：“對啊，我也可以創辦一個皇家軍事學院，專門培養軍事人才，唯有職業軍人，灌輸過忠君愛國的思想，才不會脫離控制，才不會輕易反叛。”
一念及此，賈亦韜重重地點頭，愈發堅定了這個想法。
縱觀歷史，歷史上有名的武將，忠君愛國的將領，幾乎都有著很高的教育素養，別得不說，宋朝時的楊家將、岳飛等人，那個不是文武兼備之人？
還有近的戚繼光和鄭成功，兩人都有文人的背景，都是識文斷字的讀書人，後來才成為的武將。
當然，僅就此時而言，鄭成功還只是一個四歲的幼童，遠在日本。
究其原因，經過儒家文化的薰陶，無形之中，在增加武將文化素養的同時，也在他們的思維上加上了一個桎梏，忠君的信念遠比文官來得更加強烈！