教務鄧主任是個雷厲風行的主，一旦發現學習互助小組的事情可行，她便絕不允許各班的班主任僅僅在口頭上宣傳，她要求各班立即根據成績結成科目互補總分互助的組合，並且座位隨之調換才行。
這條命令經過相對民主的張老師之後，就成了每人根據自身情況和偏好，自行挑選同桌候選人，最多寫三個，老師則會按照具體的學習成績做配對。
能既保證雙向互選當然最好，如果實在不行，也儘量在符合要求的前提下，至少滿足其中一人的意向。
徐悠拿到這張意向條的時候，心裡沒什麼特殊想法——學校對於她來說是提升自我的區域，心理年齡早已超過25歲的她，並不在乎自己有沒有知己朋友、閨蜜夥伴，誰當她的同桌，沒有太大的干係。
當然，如果可能的話，徐悠還是希望金菲菲這般沒頭沒腦，又心懷惡意的人，可以離她遠一些。
而趙鐸望著留給“同桌候選人”的三個空格，他的心裡只有一個合適的名字；但是託現任同桌的“福”，出於避嫌，他得償所願的可能性也非常低。
想到這裡，趙鐸破天荒地轉頭看了金菲菲一眼，心中暗忖：那幾個“備胎”現在應該已經看到信了，一會兒估計有些好戲可看。
正如趙鐸所料，期中考試期間，安海四中的學生們都全心全意地準備應試，無暇他顧——如今各科卷子、週末作業、家長簽字單各種資料疊在一起，書桌兜裡自然放不下，很多人下意識去班級外邊的櫃子裡騰一騰地方。
這一倒騰，可就有“驚喜”。
曹廣義，高一二班的學習委員，人長得周正，成績向來處於上游，是金菲菲一眾追求者裡，質量頗高的幾位之一。
他和其他幾個不同，並不是從小就會追在漂亮女生後邊跑的浪蕩子，恰恰相反，堪稱是個品學兼優的乖孩子——家長對他放心，老師也信任，誰承想，他剛上高中，情竇初開，對長相妖嬈明麗的金菲菲，一見鍾情。
這種純情男孩子都有些固執的傻勁兒，金菲菲以退為進、忽冷忽熱地吊著他，他也半點都看不出來。甚至年級裡傳言說金菲菲隔三岔五地跟不同男生去電影院、逛商場，他全然不信，只當是空穴來風，毫無根據。
因此，當他在自己的櫃子裡發現金菲菲的信時，大喜過望，滿心認為是女神終於被打動。
開啟信，曹廣義看了兩行，一顆火熱的心陡然涼了半截。只因，字裡行間的真摯情感，透出遮掩不住的愛意，比起金菲菲時而發給他的撒嬌簡訊，可謂是雲泥之別。
而那個畫著小愛心的【致趙鐸】正如一把利劍，直插心口。打小不曾受過如此打擊的曹廣義，滿腹的怨怒和震驚，瞬間衝上頭頂，手裡緊緊攥著那封信，直挺挺地倒在地上。
一米八多的大活人突然暈倒，自然引得周圍一片驚呼，眼疾手快的同學，趕忙湊過來幫忙，七手八腳地把人運到醫務室。
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