臨陣磨槍對於文科類的題目，到底是有幾分作用——無論歷史、地理、政治哪一科，多少都有四到六成的題目，屬於死記硬背即可得分的題目。而論述題目，洋洋灑灑地寫上半頁紙，總還是可以撞上一兩個得分要點的。
因此，在第二天的考場之上，臨到收卷，都還有不少人在拼命書寫，而不似昨日，早早地宣佈向出卷老師投降。
若說徐悠比其他人的準備更為充分，那是不可能的。畢竟，她不過是在任務世界的最後兩週裡，抽出寫空閒時間，把教材從頭到尾過了一遍。
論起對中學知識的熟悉度，哪能超過其他剛剛經歷過中考廝殺的同齡人。
不過，她也並不為此自怨自艾，沒有背過書上的標準答案，不代表題目令她無從下手。
事實上，前世在瑞士留學的兩三年裡，她在趁著假期走遍了歐洲諸國，很多書本上生硬的氣候、地形、植被、物產知識，都是她曾親眼見過的。
再加上在交通規劃部門的歷練，她不敢說自己博聞強識，但的確比關在家裡一心只讀聖賢書的中學生，眼界更寬廣一些。
也就是如此，徐悠的答案不止卷面整潔清新，連內容也和其他人生搬硬套的知識點羅列不同，豐富精彩之餘，讀起來還有幾分閒趣。
地理判卷組的一位老師捧著徐悠的卷子，小步快跑到教學組長身邊，一邊遞上試卷，一邊唸叨著：“李姐，這可絕對是個好苗子，可惜給分到理科班去了！”
安海四中表面上根據教務部的要求，在高二才進行文理分科，甚至高一都沒有開設生物課程。但一到四班為理科，五六兩個班為文科，早已是人人皆知的定例。
李組長凝神瀏覽半晌，輕嘆一口氣道：“哎，只希望她的理科不及這樣出彩……不然，這人咱們是搶不過小張的……”
這話裡說的“小張”，正是徐悠的班主任張老師，年紀剛過不惑，已經當上了數學教務組長，想從她的虎口奪食，可不是件容易的事。
再說了，就業形式一貫如此，向來只有理科學不下去，被迫轉到文科的“困難戶”，反其道而行之的，實在罕有；更不用說文理成績，均屬尚佳的好學生了。
剛剛經歷過一整個暑假的休整，判卷的十幾位教師都是打了雞血般神采奕奕。
徐悠他們不過是在家裡又空閒了一天時光，便接到學校通知，說週日上午九點準時進行開學典禮，同時會下發此次入學成績單，要求各位家長收到並簽字交回。
清婆婆的老花眼早就看不清螢幕上的字了，聽著孫女一字一句地念給她，她不免有些憂心忡忡地說：“哎，我這回病的真不是時候！讓你白白擔心，考試估計也要受影響……希望你們老師能理解咱們的特殊情況啊……”
徐悠輕攬著外婆，柔聲道：“外婆，你不相信我的實力嗎？我不敢往高了說，至少還能是優秀85+）的水平吧”
外婆摸摸她的額頭，也勸解道：“外婆當然相信你，可也不想你有多麼大的壓力……咱們比平均分高就行，這樣怎麼也能有個不錯的本科上，以後找個順心的工作，外婆也就放心了……”
然而，第二天，不顧徐悠勸說在校門口等著的外婆，在急匆匆拿過成績單的瞬間，就感受到了暴擊。
前面都還好，基本都是九十分左右，但等她掃到後面，一下子就頓在那裡。
她盯著最後兩個數字，一臉痛惜的問：“這……你們這是什麼科目啊？總分多少？怎麼……怎麼只給了個位數？”
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