馬丁點點頭，微笑著說道：“你們這兩天表現不錯，今天給你們放半天假。”
克琳壓抑著興奮，差點沒歡呼雀躍起來。
對於表妹和表弟的表現，馬丁其實很滿意。
雖然克琳不喜歡上課，但是並沒有表現出太多的牴觸情緒。
加之人又足夠聰明，即便只是勉強聽聽，自己講的那些東西還是聽懂了。
練習題不會作假。
另外，馬丁個人面板上飛漲了三分之一的經驗條，也說明了他教學工作完成得不錯。
這時的面板上的序列一欄已經變成了：
【序列9：教師，經驗值：】
【束縛：每週必須完成一次教導工作。11本週已完成）】
相比克琳，洛奇對一些理論性的東西理解起來要慢上一拍。
畢竟他才10歲，不能要求太高。
而且，馬丁也知道，自己講課的速度其實很快。
想當年，他初中接觸到函式的概念時，比克琳也小不了兩歲。
因此對於馬丁這個小傢伙來說，應該有更多的耐心。
不過，雖然不講課了，但馬丁也不是完全沒事做。
事實上，他今天提前結束課程是為了去神殿報到。
雖然時鐘徽記已經被他拿在手裡，格蘭德主教也知道了他這麼個人，但馬丁的報備流程畢竟還沒有走完。
而且這件事也容不得半點馬虎。
並非馬丁故意想要拖延時間，實在是因為前兩天神殿又忙著處理善後工作以及清剿邪教徒，得到伯爵的提醒，他特意等了兩天才去神殿報備。
收拾好東西之後，馬丁起身。
房門被敲響了。
咚咚咚！
照例又是三聲有節奏的敲門聲響過之後，伯爵推開門，出現在門口。
幾分鐘後，馬丁坐上了伯爵的馬車。
伯爵要帶他去報備，順便做出一些必要的點撥。
“協作超凡者屬於特殊群體，非神殿的超凡者普遍比較抗拒過於直接的命令，所以對於如何管理他們，神殿也想了很多辦法。”
“而且保密性也是一個問題。選擇工匠和選擇時間的協作者互相之間很有可能不認識，然後導致不必要的衝突，所以時匠組織就誕生了。”