“之前我就向你建議過，那些希望突破法修的研究專案，完全可以讓他們進行有關練氣決的逆向工程。”張博學可沒打算接下李儉的拜託，他手上的活已經夠多了，如果李儉隨口一句牢騷都要接下，起碼得學會分身術。
“練氣決……練氣訣自己就不是五行法術，逆向工程出來的結果也不是。你是不是在跟我裝傻，練氣決逆向工程得到的斂氣術，你不是一直在練嗎？”李儉說著說著，想起張博學就是離自己最近的有志法修的青年。
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當初對練氣決做逆向工程得到斂氣術的時候，張博學激動得和什麼似的，幾乎立刻就開始練了。這玩意據說能夠提升修仙者的“靈力”屬性，有效提升施法率和法術效果，有不少立志做法修的修仙者將其納入必修課。
那段時間，李儉天天都能看見張博學勤奮修煉，善做筆記的身影。
而在張博學記了一段時間的筆記之後，他有些失望地告訴李儉，斂氣術當真只是用於提升靈力的，其功效和武修熱衷的鑄鐵相仿，並沒有幫助渴望突破煉氣的法修掌握五行法術的能力。
“讓他們起碼積攢一點靈力，提升法術效果和施法率，這總比每天吵著讓你給他們安排五行法術逆向工程破解專案更好吧？”張博學在說正論。
“但那玩意並不是突破法修煉氣的必備要素，我要是真敢把學生們安排到這種專案，他們不得在背後戳著我的脊樑骨開罵？”李儉搖頭，既然張博學不願意幫自己找已成煉氣期的其他人，那麼他只能自己幫自己尋找相關資訊了。
……
李儉在“上網衝浪”，張博學邊分派檔案邊修煉，一時間，校長室內分外祥和。
別問為啥校長和副校長共用同一個校長室，李儉抓了張博學的壯丁就是為了讓自己工作更舒適，再給張博學安排獨立辦公室，那不是本末倒置嗎？
正當校長室一片祥和之際，張博學手上佩戴的通訊環震了。
“你好，這裡是新星學院張博學，有什麼事嗎？”通訊環是個成本低廉的工業產物，這玩意的技術說穿了和對講機差不多，由於其成本遠低於智慧機和其他常用通訊終端，在固定建築中設定收發器並在室內佩戴通訊環，可以極大降低通訊成本。
不過通訊環有個問題，這玩意沒有擴音，李儉雖說聽力超人，但也不能聽到湊在耳邊與人聊天的張博學，其通訊環另一邊在說些什麼。
“好的，我知道了，我這就轉達李校長。”張博學關閉通訊，再看向李儉時，李儉從他表情讀出難得一見的欣喜。
“什麼好訊息？”
“突破法修煉氣的門路有著落了，破譯組得到了修仙文明留下的火系功法。”
“我超，這麼大的好事？上哪能看啊？”這下子，輪到李儉狂喜。
哥們雖說沒有因為缺乏五行法術被卡在學徒三階不能突破，但哥們搞工作需要這個啊。要是能得到修煉五行法術的正確典籍，教務工作不就更好開展了？
除了那些確實熱愛武修的學生，大部分學生只是單純為了提升境界才投入武道修行。
這些學生雖說也是本本分分投入修煉，但心裡有沒有怨氣，李儉不過大腦都知道，他們肯定有怨氣。
更不用說熱愛法修的群體了，火系功法對他們來說，別管是不是符合性格，起碼是塊敲開煉氣期瓶頸的敲門磚啊。
張博學不說二話，拽過李儉網上衝浪的滑鼠，幾次跳轉，便開啟了作為教學內容而免費公開的文件。
兩人當場拜讀大作。
這篇功法秘籍的名稱就叫“火系功法”，是修仙界中五行之火的修煉法門。剛練成就能提升施法率，增強法術效果，額外增加火系親和。