看著課堂終於安靜下來，林義嘆了口氣，用手撐著講桌，語氣帶著幾分蠱惑的意味，問道：“徐福厲不厲害的先不說，但你們不想知道他是怎麼失蹤的嗎？”
“想知道。”幾十號人不約而同的點頭，在十四五歲的年紀，對於這種稀奇古怪的問題，總會莫名有種強烈的興趣。
“嗯，孺子可教。”看著一個個充斥著求知慾的眼神，林義欣慰的點點頭，輕咳幾聲道：“關於徐福怎麼失蹤的這個問題，就留作你們的假期作業，可以翻閱古籍，也可以上網慢慢查，或者詢問你們的家人親戚朋友什麼的，然後寫一篇不少於一千字的論述，國慶節之後記得交上來。”
“一千字？”
“老師，這也太多了吧。”
“老師，我突然對徐福失蹤的問題不感興趣了。”
“我也是。”
“安靜！”看著一個個小屁孩開始怨聲載道的抱怨，林義敲了敲黑板，“才一千字吵什麼吵，給你們七天時間還寫不出來？
又不是讓你們寫議論文，你們可以記錄他的生平，然後整理資料，寫出徐福是怎麼失蹤的，他的下落是哪裡，比如他最後一次出海時的目的地是何處，大膽假設，小心求……”
“叮鈴鈴......”
聽到下課鈴響的聲音，林義站直身子，繼續敲黑板：“記得去圖書館之類的地方多翻閱一些古籍，或者問問你們的父母，去查一查徐福是怎麼失蹤的，民間傳說也行，野史秘聞也可以。”
說完，他將手裡的粉筆往盒子裡一丟，“下課！”
辦公室裡。
林義端起桌上的水杯喝上一口，輕輕嘆了口氣。
關於青丘的線索一直沒有頭緒，他也只是知道秦朝和青丘有聯絡，不然根本無法解釋青丘的文字為什麼是秦篆。
而最關鍵的是，他心裡有些擔心。
畢竟小白是突然來到這個世界的，就連她自己都說不清楚其中的原因。
不過，既然能莫名其妙的來，就很有可能會莫名其妙的再回去。
如果她哪天咻的一下回到青丘的話，他該怎麼做？
相處了這麼長時間，林義發現自己越來越喜歡這個懵懵懂懂，單純可愛，還帶著一點傲嬌的小狐妖。
到時候肯定得循著找過去。
而他也只是隱隱約約覺得徐福很可能是一個突破口，畢竟他夠神秘，而且下落眾說紛紜。
所以他才想著給自己的學生留這種邪門的假期作業，八個班級三四百名學生，再加上他們各自的親戚朋友，少說也有一兩千人。
這麼多人一起查，應該總能有點收穫。
這也算是有備無患，未雨綢繆。