只是他們的笑容各有不同。
有人很得意，有人則表現的很靦腆。
在楊敬博的指引下，趙元徑直走到了階梯教室前面的講桌後坐下。
講桌上面，擺了十份資料，都是這些學生的，有他們以前的學習成績、發表的論文作品，以及在這次連飯考試中取得的成績與名次等等。
不過趙元並沒有拿起來看，只是掃了眼封面，便收回了目光，抬手做了個虛按的手勢，吩咐道：“別站著了，都坐下吧，不用緊張。”
學生們聽話的坐下，趙元依舊沒有檢視他們的資料。
對趙元來說，這些學生以前的成績如何，並不重要。他挑選學生，就兩個標準：一是人品好，二是人聰慧，三是對中醫事業有愛。
三個條件，缺一不可。達不到，就算以前的成績再好也沒有用！
所以他沒有出題考問這些學生，而是在開啟了觀氣術的同時，施展出了借念術，從巫彭傳承的雜學一欄中，借用到了“看面相”的技巧。
有句老話，叫做面由心生！
這裡的面相，指的不僅僅是容貌那麼簡單，更包含了一個人的眼神、表情、氣質等等多方面的東西。除非是有著高超演技，否則這些東西，是做不了假的，是最能夠反應出一個人真實品格的！
對於趙元來說，用觀氣術結合巫彭傳承裡看面相的技巧，別說是這十個普通學生，就算是十個奧斯卡影帝影後站在他面前，也能被他一眼就把道德品行看清楚，絲毫隱藏都不可能會有。
至於是否聰明，是否熱愛中醫事業，趙元也透過這一雙雙眼睛，得出了答案。
眼睛是通往心靈的窗戶，這句話說的是一點兒都沒錯。
有了結論，趙元便不再浪費時間，抬手指了其中三個人，說道：“你、你、還有你，你們三個留下來，其他的人可以走了。”
階梯教室裡的所有人都愣住了。
但很快，他們就回過了神來。
被點到的三個學生自然是一臉驚喜，而其他學生，除了愕然外，便是不滿。
“這就選好學生了？”
“這也太兒戲了吧？隨手指了三個人，就算是挑選好了學生？”