祝浪抓抓後腦勺，回答不了，歪頭看向貝貝：“你給大家解釋。”
貝貝隨意道：“問題是開放性的，自己知道答案或者不知道答案都可以，只要是有價值的問題就行。”
琪琪第一個跳出來：“我先來：什麼是好奇心？與學習科學有什麼關係？大自然中的事物和日常生活中的事物有什麼關係？為什麼天上會有雷電？雨水從哪裡來？風是怎樣形成的？”
“我也有很多問題：毛毛蟲有眼睛嗎？為什麼我們能聞到花香？草原上為什麼沒有樹？蘑菇是怎樣繁殖的？”妍妍糯糯的說。
彬彬嘴角一挑，扯動木木的麵皮：“我的問題是關於動物的：小貓為什麼從高處摔下來會安然無恙？為什麼壁虎能在光滑的牆面上爬行？變色龍為什麼能變化顏色？為什麼我們能聽到蜜蜂的聲音而聽不到蝴蝶的聲音？”
祝浪瞥了一眼‘酸木男’的表情，忍住笑。
……
“隊長，該你了！”琪琪戳了戳祝浪的手臂。
祝浪正要開口，光幕上出現一行文字：“隊長解釋什麼是‘好奇心’。”
“不要我提問了？‘好奇心’？老子得組織一下語言。”他沉默片刻，開口說道：“好奇心是對新鮮事物一種強烈的探究願望，小時候向爸爸媽媽提出問題，上學後向老師提出問題，都是好奇心驅動。法國作家法郎士曾經說過：好奇心造就科學家和詩人。科學家從小就有很強的好奇心，所以魯班觀察草葉，發明了鋸子；萊特兄弟觀察飛鳥，發明了飛機；愛迪生從小有強烈的好奇心，長大後成為達發明家；摩根觀察研究果蠅的遺傳變異，發現了細胞中的XY染色體。”
“恭喜浪子，你對好奇心的解釋很準確，所舉的例證也很合理，獎勵100積分。”
兩個小女生又被祝浪的一番話震住了，兩雙大眼睛裡也有小星星冒出的跡象，彬彬立刻大叫：“你還沒說你的問題呢！”
“額~我早想好幾個問題了：科學家對什麼事情感到好奇？都提出過什麼問題？鳥兒為什麼能在天空中飛翔？蜻蜓有幾隻腳呢？什麼時候能見到彩虹？”
祝浪見大家都在思考，便對著貝貝問道：“貝貝，我們所提的問題需要回答嗎？”
“不用現在回答，知道怎樣提出有價值的問題就可以了。”
“那我們就開始回答今天的問題吧，貝貝，這次是什麼問題？”
光幕閃動，幾行文字浮現出來。
1.說出對應問題的科學家名字。
（1）誰對蘋果落地好奇，於是他發現了萬有引力？
（2）誰對燒水壺上冒出的蒸汽好奇，改良了蒸汽機？
（3）誰從小比較孤僻，喜歡玩羅盤，對其有強烈好奇心，創立了相對論？
（4）誰對吊燈搖晃好奇，發明了鐘錶？
（5）誰對母雞孵小雞好奇，嘗試孵了一天雞蛋？
2.回答下面的問題：