貝貝的黑眼珠在碩大的白眼眶裡飛轉了好一會兒，才說：“對於高科技文明而言，知識的傳承從來不是大問題，而想象力、創造力和感悟能力才是最重要的！”
“這和提升屬性點有什麼關係？”
“你認真想想~你昨晚參與一次活動，能獲得那麼多積分，有什麼感受？”
“嗯~不能老老實實的單純去參與活動，而是要創造機會獲得最大收益。”
“這就是想象力的作用，想象是創造的前提，你想到了合理的方法再去做，就有可能成功，成功了就有相應的收穫。”
“我懂了！無論做什麼事情，都不要墨守成規，而是要有意識地朝自己的目標進發，創造機會去實現目標。無論多麼簡單的活動，只要‘有心’，就能獲得巨量積分，或者迅速提高屬性點。”
“孺子可教也~”
“你剛才說‘對於高科技文明而言，知識的傳承從來不是大問題’，這是什麼意思？我們人類有三分之一的時間是在接受知識傳承啊？”
“這就是人類的悲哀~有限的生命浪費了大半！對於絕大多數人而言，10歲前懵懂無知；30歲前接受知識傳承，還要受到感情、婚姻的干擾；30~50歲是一生中的巔峰時期，但卻受到家庭的拖累，甚至為生計發愁；50歲以後心灰意冷、得過且過，步入老年；60歲以後又受到疾病困擾，多半不得善終……真正為社會和人類做貢獻的時間太短暫了！”
“事實就是如此，能有什麼辦法？”
“社會發展離不開科技和福利保障，當人類的科技到達一定程度後，壽命大大延長，疾病被有效控制，最關鍵的是知識傳承時間大大縮短，這樣一來，每個人為社會和人類做貢獻的時間大幅提升，整個社會才會健康、平穩、高速發展。”
“我們絕大多數人都是從3歲上幼兒園，22歲大學畢業，有些人還繼續讀碩士也博士，最起碼要到23~30歲才能為社會作貢獻，近20年的學習生涯如何縮短？”
“高科技文明有兩種知識傳承方式：一是意識灌輸，在休眠狀態下，透過腦電波傳輸知識，你們20年學習的知識內容不需要一天就能完成；而是透過一切手段提升精神力，這個方法你正在使用。還有一個方法很另類，隱患太大，正常情況下禁止使用，那就是駁接生物晶片。”
丁學成被貝貝的話震得發暈，猶豫著問：“這得節省多少時間啊！不過，這三種方法各有利弊吧？”
“是的。第一種方法最普遍，大腦發育完成即可進行，但是，灌輸者的想象力、創造力和感悟能力都較差，適用於一般階層；第二種方法適用於精英階層，不多說了。那個另類方法適用於極端情況，比如戰士、囚犯、俘虜等。”
“嗯，我明白了。第一種方式成本低廉，可以大批次使用，從事一般工作。但是人們可以有個無憂無慮的童年，不用像現在這樣，從小學一年級開始為成績拼搏，除了整天上學，還要奔走在各種各樣的補習班之間，睏倦、厭煩、牴觸，求知慾被一點點泯滅掉。第三種方式太極端了，有點滅絕人性了~比被和尚渡化還恐怖……”
“所以要禁止啊，不過，總有監管機制的，也不會亂套。”
“唔~太遙遠了……，最後一個問題：我的儲物空間，能不能在活動空間裡使用？”
“可以~但是有條件！目前而言，你是意識進入幻鏡空間，不能攜帶實物。現實裡的物品和活動空間裡的物品都是實物，不能帶進帶出。”
“那還怎麼使用儲物空間？”
“很簡單啊！三種方法：1.清空了進去，清空了出來；2.把儲物空間隔成兩個部分，各使用各的，互不干擾；3.再融入一個空間，專門在活動空間裡使用。”
“第一種太麻煩，第二種空間太小，第三種又得花費10萬積分。”
“你有那麼多積分……”
“那就再兌換一個1立方米的空間吧！還得12小時融合，今晚是用不上了~”
“就知道你會這樣選擇的！再次融合不需要那麼久，空間和空間的融合，瞬間完成。”
“啊~這麼快？貝貝，那就兌換了融合吧！完成了快乾活去，回家路上告訴我結果。”
貝貝藉口查資料的機會，上網瘋玩去了，轉瞬便沒了動靜。
下午的健身活動場，除了幾個老人照看著幾歲大的小孩玩沙土，沒什麼大孩子和成年人使用器材。丁學成就逐一嘗試各種健身器材，吊杆兒童鞦韆、腰背按摩器、太空漫步機、太極揉推器、跑步器、單人健騎機，玩了個不亦樂乎。他個頭雖小，但是強大的屬性點，使得他的體魄如體操運動員一般強健敏捷，看得小孩們哇哇亂叫，老人們嘖嘖稱奇。腹肌板、健身雲梯、坐推訓練器，玩起來也如行雲流水，毫不吃力。