丁學成來到教室，做到座位上，見小胖妞還沒來，便拿出“畫冊”翻看。沒用五分鐘，“畫冊”課本中第七課的所有內容已經記得清清楚楚。
他收起“畫冊”，換上語文課本，隨便翻開，便盯著課本發呆。其實他是在和貝貝交流，討論在晚上幻鏡活動中如何再大撈一筆積分。
“貝貝，第七課《蔬菜長在哪兒》是第二單元的最後一課了，下個單元的幻鏡活動會不會又有變化？”
“第一單元作為新手的你初次接觸科學，有活動的任務引導，還有問題回答和積分獎勵；第二單元沒有任務引導了，讓你直接參與活動，在活動中去發現、去思索，從而獲取積分，基本上是動腦的理論知識；第三單元在第二單元的基礎上更進一步，初涉動手實踐，在實踐中獲得積分；第四單元相當於前三單元的綜合，要走進大自然去親身經歷，去發現問題、解決問題，從而得到積分。”
“哦，我有些明白了。今天的活動內容是關於蔬菜的知識，應該和《美味的水果》相似，活動地點可能是菜地，活動形式就不好猜測了。”
“不用猜，你把關於蔬菜的知識弄懂，相關資料都查清楚；在活動中靈活應變，時時牢記‘如何獲取最大收益’就行了。”
“課本內容我都記下了，是一些常見蔬菜的品種和它們分別屬於植物的哪一部分，以及作為蔬菜的那部分長在植物或泥土的哪個位置。我出生於農村，和奶奶一起種過菜，一般蔬菜都很熟悉；就是植物各部分的名稱和板栗、香菇的知識要查一下資料。放晚學就要回老家了，老屋周圍有沒有WIFI訊號還不知道呢，所以這些問題要在中午放學回去後上網查詢。”
“多想想活動會怎樣獎勵，我覺得即使獎勵蔬菜，能生吃的不多，多半是兌換積分。但是普通蔬菜兌換不了幾個積分，你還是要在‘稀有’兩字上做文章。”
“嗯，貝貝，你現在是真心為我考慮了，你的提議很有道理！活動完成後，只要積分上萬，基礎獎勵100積分，再按千分之一提成！”
“不行，你真是周扒皮、葛朗臺，百分之一，不然我不會盡力幫你！”
“千分之二！已經不少了。”
“千分之八！我會全心全意。”
“千分之三！記得咱們的約定！”
“千分之五！汽車要加油，才……”
“一口價：千分之三！不接受的話，哪涼快哪去待著，蹲地上畫圈圈、數螞蟻。”
“好吧，千分之三就千分之三，1萬積分也能分到30積分了，日子還長著，細水長流，積沙成塔，集腋成裘！不積跬步無以至千里，不積細流無以成江海，我的目標是當一隻‘積分狗富翁’……”
“你怎麼不說千里之堤毀於蟻穴？你這隻吸血狗！”
“不要歧視、辱罵偉大的貝貝大人，我只想憑聰明才智弄點積分花花，難道本智慧有錯？誰不想過得瀟灑又富有？做智慧狗狗也是有尊嚴的！”
“你這麼貪積分能有什麼用？你又沒身體！”
“等有身體的那一天發現自己是個窮光蛋，只能去當一隻流浪狗，豈不悲哉！我要存一些積分，將來買花衣裳，買美味狗糧，還有我的那些狗朋友……”
“……！貝貝是一隻有理想的狗狗，果然是‘心大決定成就，眼界決定路途’，好好幹，你會有出息的！還有你將來的狗女朋友~”