但她並不討厭這樣積極學習的學生。
“那就麻煩您了。”黑澤遞過手中的筆記本。
他的字型很清秀，涼涼瘦瘦的，寫滿了頁面看起來卻非常舒服。
張麗閱讀著問題和摘要，頓了頓，而後一段一段地給黑澤進行講解。
兩人便這樣，一個人講，一個人聽，偶爾穿插詢問和進一步剖析，時間很快過去了二十分鐘。
“很感謝張老師您的講解。”
“沒事，應該的。”張麗喝了口溫茶，潤了潤嗓子，長時間說話讓她稍微有點口乾舌燥。
不過她沒有為此感到厭煩，遇到好學的學生，其實老師也更加有成就感，當老師最沒意思的就是遇到打卡混學分型的學生，每堂課都準時準點進行報道，像條死魚一樣問啥都沒有反饋。
教學本就是一個雙向的行為活動，學生和老師都積極參與才算得上是令人感到精神愉悅的體驗。
“黑澤，你是那個學院的？”張麗突然開口問道。
“......”
黑澤下意識沉默了片刻，他並不算是真正意義上的金陵大學學生，專業是公共管理，專業相關的課都沒有去上過一節的。
眼前的電磁場和微波課程也只是旁聽，並沒有在學校裡面的選課系統裡有記錄。
他本來是想混過去的，畢竟佔用了別人教授那麼多的個人時間，怪不好意思的。
“沒事，我就是隨便問問，你不要有什麼壓力。”
張麗可能是猜到了黑澤在想什麼，笑了笑。
“我想著，如果你那邊有意願的話，我可以去和院長商量一下，把你轉到我們專業來。”
“當然就算不轉的話，也不影響你聽課，我向來是很歡迎學生進行旁聽的。”
張麗怎麼可能沒有發現黑澤的情況。
她在前幾課結束後，就去檢視了選課名單以及學院學生名單情況，發現裡面並沒有黑澤這人，要不是擔心黑澤會多想，她前段時候就打算詢問的。
黑澤聽完鬆了口氣，原來並不是興師問罪。
“張老師，可能和你所想的情況有所不同，是這樣的......”
他小心翼翼地從口袋裡取出一張閃亮的晶片。
在張麗好奇的目光中，隨手甩出閃卡。
一隻白金色的鳳皇緩緩從光芒中顯形，最後神氣十足地出現在原地。
“哦，原來你是精靈師啊。”張麗看著小閃靈身上跳躍的電弧，露出恍然大悟的神情，她說怎麼經常被黑澤問到一些奇怪的問題。
“嗯，前段時間拿到了金陵學派的介紹信所以過來南都了，學校方面目前是......”
黑澤金陵大學學生的身份只是一個兼任，不可能花費太多的心思在學業上，那樣對他來說才是本末倒置。